Impact of job crafting educational program on nurses work engagement and job performance / By Ahmed Gamal Mekhamier Lashen; Advisors Prof. Dr. Mahasen Ismail Abd El Megeed, Prof. Dr. Amal Hebashy Elewa.
Material type:
- text
- Unmediated
- volume
- تأثير برنامج تعليمي عن صياغة الوظيفة علي ارتباط الممرضون بالعمل والأداء الوظيفي [Added title page title]
- 610.73068
- Issues also as CD.
Item type | Current library | Home library | Call number | Status | Date due | Barcode | |
---|---|---|---|---|---|---|---|
![]() |
قاعة الرسائل الجامعية - الدور الاول | المكتبة المركزبة الجديدة - جامعة القاهرة | Cai01.17.03.Ph.D.2023.Ah.I. (Browse shelf(Opens below)) | Not for loan | 01010110089688000 |
Browsing المكتبة المركزبة الجديدة - جامعة القاهرة shelves Close shelf browser (Hides shelf browser)
Thesis (Ph.D)-Cairo University, 2023.
Bibliography: pages 131-145.
Health care organizations identify the job crafting role for employees as, it led to work engagement and job performance by providing employees with the resources, alignment with personal values and strengths, and opportunities for learning and development that create a more engaged and productive workforce that ultimately benefits both employees and the organization. Aim: to measure the impact of job crafting educational program on nurses work engagement and job performance. Design: A quasi experimental design was utilized in this study. Setting: The study was conducted at Nasser Institute Hospital, Cairo, Egypt. Sample: A convenient sample of all staff nurses) n = 25) working at intensive care units during data collection period. Study tools: Five tools were utilized 1-Personal Characteristics Data Sheet, 2-Job Crafting knowledge Questionnaire (JCQ), 3-The Job Crafting Scale (JCS), 4-Work Engagement Scale (WES) and5- Six Dimension Scale of Nursing Performance (SDNS).Results: Revealed that, 88%, 92%, of nurses had improved in the level of Job crafting knowledge immediately post and three months post program respectively. While 48% and 56% of nurses had improved in the level of job crafting behaviors immediately post and three months post program respectively. Results added that, 88% and 92% of nurses had improved in the level of work engagement immediately post and three months post program respectively. Also 56% and 68% of nurses had improved in the level of Job performance immediately post and three months post program respectively. Conclusion: nurses had high Job crafting knowledge, job crafting behaviors, work engagement and job performance during post and three months after program implementation. There was positive statistically significant correlation between job crafting knowledge, job crafting behaviors, nurses work engagement and nurses’ job performance. Recommendations: the health care organizations should carryout job crafting preparation programs and workshops to nurture the nurses’ job engagement and nursing performance.
تحدد مؤسسات الرعاية الصحية دور صياغة الوظيفة للموظفين، حيث أدى ذلك إلى الارتباط بالعمل والأداء الوظيفي من خلال تزويد الموظفين بالموارد، والمواءمة مع القيم الشخصية ونقاط القوة، وفرص التعلم والتطوير التي تخلق قوة عاملة أكثرارتباطا وإنتاجية والتي في نهاية المطاف تفيد كلاً من الموظفين والمنظمة. الهدف: قياس أثر برنامج تعليمي عن صياغة الوظيفة علي ارتباط الممرضون بالعمل والأداء الوظيفي. التصميم: تم استخدام التصميم شبه التجريبي في هذه الدراسة. مكان الإعداد: أجريت الدراسة في مستشفى معهد ناصر، القاهرة، مصر. العينة: عينة مناسبة من جميع الممرضون العاملين ن = (25) الذين يعملون في وحدات العناية المركزة خلال فترة جمع البيانات. أدوات الدراسة: تم استخدام خمس أدوات 1- استمارة بيانات الخصائص الشخصية، 2- استبيان معرفي عن صياغة الوظيفة (JCQ)، 3- مقياس صياغة الوظيفة (JCS)، 4- مقياس الارتباط بالعمل (WES)، و5- مقياس الأبعاد الستة للأداء التمريضي (SDNS).النتائج: كشفت أن 88%، 92%، من الممرضون قد تحسنوا في مستوى المعرفة بصياغة الوظيفة مباشرة بعد البرنامج وبعد ثلاثة أشهر على التوالي. بينما تحسن 48% و56% من الممرضون في مستوى سلوكيات صياغة الوظيفة مباشرة بعد البرنامج وبعد ثلاثة أشهر على التوالي. وأضافت النتائج أن 88% و92% من الممرضون قد تحسنو في مستوى الارتباط بالعمل مباشرة بعد البرنامج وبعد ثلاثة أشهر على التوالي. كما تحسن 56% و68% من الممرضون في مستوى الأداء الوظيفي بعد البرنامج مباشرة و بعد ثلاثة أشهر على التوالي.الاستنتاج: كان لدى الممرضون معرفة عالية بصياغة الوظيفة، وسلوكيات صياغة الوظيفة، الارتباط بالعمل، والأداء الوظيفي خلال فترة ما بعد وبعد ثلاثة أشهر من تنفيذ البرنامج. كانت هناك علاقة إيجابية ذات دلالة إحصائية بين المعرفة بصياغة الوظيفة، وسلوكيات صياغة الوظيفة، و الارتباط بالعمل ، والأداء الوظيفي للممرضون. التوصيات: يجب على مؤسسات الرعاية الصحية تنفيذ برامج إعداد صياغة الوظائف وورش العمل لتعزيز الارتباط بالعمل والأداء التمريضي للممرضين.
الكلمات المفتاحية: صياغة الوظيفة، برنامج تعليمي، طاقم التمريض، الارتباط بالعمل ، الأداء الوظيفي
Issues also as CD.
Text in English and abstract in English.
There are no comments on this title.