برنامج لتنمية بعض أشكال السلوك الاجتماعي الإيجابي للطفل المعاق عقليا القابل للتعليم بالمملكة العربية السعودية / عبدالله صالح مخلف المريخي ؛ إشراف محمد درويش محمد : علي السيد سليمان

By:

عبدالله صالح مخلف المريخي

Contributor(s):

Material type: Text

TextLanguage: Arabic Publication details: القاهرة : عبدالله صالح مخلف المريخي : 2011Description: 304 ص : رسوم بيانية : مثيليات ؛ 25سمOther title:

Effectiveness of the program for developing some forms of prosocial behavior for educable mental retarded child in KSA [Added title page title]

Subject(s):

Online resources:

Click here to access online

Available additional physical forms:

صدر ايضا كقرص مدمج

Dissertation note: اطروحة (دكتوراه) - جامعة القاهرة - معهد الدراسات و البحوث التربوية - قسم الإرشاد النفسى و التربوى Summary: تهدف الدراسة الحالية إلى التعرف على برنامج لتنمية بعض أشكال السلوك الاجتماعى الإيجابي للطفل المعاق عقليا القابل للتعليم بالمملكة العربية السعودية: و تنمية السلوك الاجتماعي الإيجابي كما يتمثل في المسئولية الاجتماعية (التعاطف: التعاون: المساعدة) لدى الأطفال المعاقين عقليا القابلين للتعليم: و معرفة الفروق بين المجموعتين التجريبية و الضابطة في السلوك الاجتماعى الإيجابي كما يتمثل في المسئولية الاجتماعية (التعاطف: التعاون: المساعدة) و كذلك في المهارات الاجتماعية كما تتمثل في المهارات الخمسة التي يقيسها مقياس فاينلاند للسلوك التكيفي لدى الأطفال المعاقين عقليا القابلين للتعليم: و التحقق من استمرار الأثر الإيجابي للبرنامج من خلال القياس التتبعي

Tags from this library: No tags from this library for this title. Log in to add tags.

Average rating: 0.0 (0 votes)

Holdings
Item type	Current library	Home library	Call number	Copy number	Status	Barcode
Thesis	قاعة الرسائل الجامعية - الدور الاول	المكتبة المركزبة الجديدة - جامعة القاهرة	Cai01.23.04.Ph.D.2011.عب.ب (Browse shelf(Opens below))		Not for loan	01010100016142000
CD - Rom	مخـــزن الرســائل الجـــامعية - البدروم	المكتبة المركزبة الجديدة - جامعة القاهرة	Cai01.23.04.Ph.D.2011.عب.ب (Browse shelf(Opens below))	16142.CD	Not for loan	01020100016142000

Browsing المكتبة المركزبة الجديدة - جامعة القاهرة shelves Close shelf browser (Hides shelf browser)

Previous	No cover image available	No cover image available	No cover image available	No cover image available	No cover image available	No cover image available	No cover image available	Next
Previous	Cai01.23.04.Ph.D.2011.صل.ف فاعلية برنامج قائم على مهارات التنظيم الذاتى للتعلم وأثره على توجيهات الأهداف والنضج الإجتماعى والأداء الأكاديمى لدى الطلاب مرتفعى ومنخفضى التحصيل من الحلقة الثانية من التعليم الأساسى = The effectieness of a programme based on self - regulated learning on goals orientation , social maturity and academic achievement for high and low achievers of preparatory students /	Cai01.23.04.Ph.D.2011.عا.أ أثر برنامج لتنمية دافعية الإنجاز على التفكير المنتج و التحصيل الدراسى لدي طلاب التعليم الثانوى المتأخرين دراسيا /	Cai01.23.04.Ph.D.2011.عا.أ أثر برنامج لتنمية دافعية الإنجاز على التفكير المنتج و التحصيل الدراسى لدي طلاب التعليم الثانوى المتأخرين دراسيا /	Cai01.23.04.Ph.D.2011.عب.ب برنامج لتنمية بعض أشكال السلوك الاجتماعي الإيجابي للطفل المعاق عقليا القابل للتعليم بالمملكة العربية السعودية /	Cai01.23.04.Ph.D.2011.عب.ب برنامج لتنمية بعض أشكال السلوك الاجتماعي الإيجابي للطفل المعاق عقليا القابل للتعليم بالمملكة العربية السعودية /	Cai01.23.04.Ph.D.2011.عب.ف فاعلية برنامج تدريبى على بعض المهارات الاجتماعية فى خفض حدة قلق الانفصال و تحسين التفاعل الاجتماعى لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية /	Cai01.23.04.Ph.D.2011.عب.ف فاعلية برنامج تدريبى على بعض المهارات الاجتماعية فى خفض حدة قلق الانفصال و تحسين التفاعل الاجتماعى لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية /	Next

اطروحة (دكتوراه) - جامعة القاهرة - معهد الدراسات و البحوث التربوية - قسم الإرشاد النفسى و التربوى

تهدف الدراسة الحالية إلى التعرف على برنامج لتنمية بعض أشكال السلوك الاجتماعى الإيجابي للطفل المعاق عقليا القابل للتعليم بالمملكة العربية السعودية: و تنمية السلوك الاجتماعي الإيجابي كما يتمثل في المسئولية الاجتماعية (التعاطف: التعاون: المساعدة) لدى الأطفال المعاقين عقليا القابلين للتعليم: و معرفة الفروق بين المجموعتين التجريبية و الضابطة في السلوك الاجتماعى الإيجابي كما يتمثل في المسئولية الاجتماعية (التعاطف: التعاون: المساعدة) و كذلك في المهارات الاجتماعية كما تتمثل في المهارات الخمسة التي يقيسها مقياس فاينلاند للسلوك التكيفي لدى الأطفال المعاقين عقليا القابلين للتعليم: و التحقق من استمرار الأثر الإيجابي للبرنامج من خلال القياس التتبعي

صدر ايضا كقرص مدمج

There are no comments on this title.

to post a comment.

Click on an image to view it in the image viewer