أثر استخدام نموذجي التعلم البنائي و التكاملي على التحصيل الدراسي و التفكير الناقد و الاتجاهات لدى عينة من تلاميذ الصف الخامس الابتدائي بدولة الكويت / جمال مطر ثامر مطلق الشمري ؛ إشراف جابر عبدالحميد جابر : أسماء توفيق مبروك
Material type:
TextLanguage: Arabic Publication details: القاهرة : جمال مطر ثامر مطلق الشمري : 2011Description: 283 ص : رسوم بيانية ؛ 25سمOther title: - The impact of using both structural and integrative learning models on academic achievement, critical thinking and attitudes in a sample of fifth grade primary school pupils in Kuwait [Added title page title]
- صدر ايضا كقرص مدمج
| Item type | Current library | Home library | Call number | Copy number | Status | Barcode | |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
Thesis
|
قاعة الرسائل الجامعية - الدور الاول | المكتبة المركزبة الجديدة - جامعة القاهرة | Cai01.23.04.Ph.D.2011.جم.أ (Browse shelf(Opens below)) | Not for loan | 01010100016387000 | ||
CD - Rom
|
مخـــزن الرســائل الجـــامعية - البدروم | المكتبة المركزبة الجديدة - جامعة القاهرة | Cai01.23.04.Ph.D.2011.جم.أ (Browse shelf(Opens below)) | 16387.CD | Not for loan | 01020100016387000 |
Browsing المكتبة المركزبة الجديدة - جامعة القاهرة shelves Close shelf browser (Hides shelf browser)
اطروحة (دكتوراه) - جامعة القاهرة - معهد الدراسات و البحوث التربوية - قسم الإرشاد النفسى و التربوى
تهدف الدراسة الحالية إلى التعرف على أثر استخدام نموذجي التعلم البنائي و التكاملي علي التحصيل الدراسي و التفكير الناقد و الاتجاهات لدى عينة من تلاميذ الصف الخامس الابتدائي بدولة الكويت: و الاسهام في تطوير تدريس اللغة العربية بجميع فروعها؛ بالمرحلة الابتدائية على نحو يساعد في التقدم نحو الأهداف المرجوة: و مساعدة معلمي اللغة العربية الابتدائية على نحو يساعد في التقدم نحو الأهداف المرجوة: و مساعدة معلمي اللغة العربية في المرحلة الابتدائية للقيام بدورهم بطريقة أفضل من شرح الدروس بالطريقة التقليدية
صدر ايضا كقرص مدمج
There are no comments on this title.
Click on an image to view it in the image viewer