تقويم محتوى منهج التاريخ للمرحلة الثانوية فى جمهورية مصر العربية فى ضوء معايير الجودة الشاملة / نوار حسام الدين فاضل وردة : اشراف الهام عبدالحميد فرج : جيهان كمال محمد السيد

بواسطة:

نوار حسام الدين فاضل وردة

المساهم:

اللغة: Ara تفاصيل النشر: القاهرة : نوار حسام الدين فاضل وردة : 2007الوصف: 360ص : صور ؛ 25سمعنوان آخر:

An evaluatian of the content of history curriculum in the secondary stage in a.r.e.in the light of total quality standards [عنوان مضاف عنوان الصفحة]

الموضوع:

موارد على الإنترنت:

اضغط هنا للوصول بشكل مباشر

Available additional physical forms:

صدر ايضا كقرص مدمج

ملاحظة الأطروحة: اطروحة (ماجستير) - جامعة القاهرة - معهد الدراسات و البحوث التربوية - قسم مناهج و طرق التدريس ملخص: تحددت مشكلة البحث فى الحاجة الى تحديد جوانب القوة وجوانب الضعف فى محتوى منهج التاريخ للمرحلة الثانوية فى جمهورية مصر العربية وهدف البحث الى وضع قائمة لمعيار الجودة الشاملة خاص بمحتوى منهج التاريخ وتحليل محتوى المنهج

وسوم من هذه المكتبة: لا توجد وسوم لهذا العنوان في هذه المكتبة. قم بتسجيل الدخول لإضافة الوسوم.

المقتنيات
نوع المادة	المكتبة الحالية	المكتبة الرئيسية	رقم الاستدعاء	رقم النسخة	حالة	الباركود
Thesis	قاعة الرسائل الجامعية - الدور الاول	المكتبة المركزبة الجديدة - جامعة القاهرة	Cai01.23.01.M.Sc.2007.نو.ت (استعراض الرف(يفتح أدناه))		لا تعار	01010100012701000
CD - Rom	مخـــزن الرســائل الجـــامعية - البدروم	المكتبة المركزبة الجديدة - جامعة القاهرة	Cai01.23.01.M.Sc.2007.نو.ت (استعراض الرف(يفتح أدناه))	12701.CD	لا تعار	01020100012701000

استعرض المكتبة المركزبة الجديدة - جامعة القاهرة رفاً إغلاق مستعرض الرف (يخفي مستعرض الرف)

السابق	لا توجد صورة غلاف متاحة	لا توجد صورة غلاف متاحة	لا توجد صورة غلاف متاحة	لا توجد صورة غلاف متاحة	لا توجد صورة غلاف متاحة	لا توجد صورة غلاف متاحة	لا توجد صورة غلاف متاحة	التالي
السابق	Cai01.23.01.M.Sc.2007.من.ف فاعلية استخدام انشطة قصصية اثرائية فى تنمية مهارات القراءة الناقدة لدى تلاميذ الصف الاول الاعدادى /	Cai01.23.01.M.Sc.2007.من.ف فاعلية استخدام انشطة قصصية اثرائية فى تنمية مهارات القراءة الناقدة لدى تلاميذ الصف الاول الاعدادى /	Cai01.23.01.M.Sc.2007.نو.ت تقويم محتوى منهج التاريخ للمرحلة الثانوية فى جمهورية مصر العربية فى ضوء معايير الجودة الشاملة /	Cai01.23.01.M.Sc.2007.نو.ت تقويم محتوى منهج التاريخ للمرحلة الثانوية فى جمهورية مصر العربية فى ضوء معايير الجودة الشاملة /	Cai01.23.01.M.Sc.2008.Ab.E The effectiveness of developing inferential comprehension skills in the light of schema theory on learning the English novel among third secondary students /	Cai01.23.01.M.Sc.2008.Ab.E The effectiveness of developing inferential comprehension skills in the light of schema theory on learning the English novel among third secondary students /	Cai01.23.01.M.Sc.2008.As.E The effectiveness of a proposed program based on using workshops in developing the functional writing skills of primary stage prospective teachers of english /	التالي

اطروحة (ماجستير) - جامعة القاهرة - معهد الدراسات و البحوث التربوية - قسم مناهج و طرق التدريس

تحددت مشكلة البحث فى الحاجة الى تحديد جوانب القوة وجوانب الضعف فى محتوى منهج التاريخ للمرحلة الثانوية فى جمهورية مصر العربية وهدف البحث الى وضع قائمة لمعيار الجودة الشاملة خاص بمحتوى منهج التاريخ وتحليل محتوى المنهج

صدر ايضا كقرص مدمج

لا توجد تعليقات على هذا العنوان.

لنشر تعليق.

اضغط على الصورة لمشاهدتها في عارض الصور

جامعة القاهرة

المكتبة المركزية الجديدة

مكتبة جامعة القاهرة الأهلية

استعرض المكتبة المركزبة الجديدة - جامعة القاهرة رفاً إغلاق مستعرض الرف (يخفي مستعرض الرف)