تقويم محتوى كتب اللغة العربية بالصفوف الثلاثة الأخيرة من الحلقة الابتدائية = Content evaluation of Arabic language books for the latest three grades of the primary stage : في ضوء معايير الجودة =In light of quality standards / سيد الصاوي منصور حسن ؛ اشراف محمد لطفي محمد جاد : أحمد محمد عيسى

By:

سيد الصاوي منصور حسن

Contributor(s):

Material type: Text

TextLanguage: ara Publication details: القاهرة : سيد الصاوي منصور حسن : 2017Description: 181ص ؛ 25سمOther title:

Content evaluation of Arabic language books for the latest three grades of the primary stage: In light of quality standards [Added title page title]

Subject(s):

Online resources:

Click here to access online

Available additional physical forms:

صدر ايضا كقرص مدمج

Dissertation note: اطروحة (ماجستير) - جامعة القاهرة - كلية الدراسات العليا للتربية - قسم المناهج وطرق التدريس Summary: هدفت الدراسة إلى تعرف تقويم محتوى كتب اللغة العربية بالصفوف الثلاثة الأخيرة من الحلقة الابتدائية في ضوء معايير الجودة: وتعرف معايير الجودة المناسبة لمحتوى كتب اللغة العربية بالصفوف الثلاثة الأخيرة من الحلقة الابتدائية: وتعرف المتوافر من معايير الجودة في محتوى كتب اللغة العربية بالصفوف الثلاثة الأخيرة من الحلقة الابتدائية: وتعرف التصور المقترح لتطوير محتوى كتب اللغة العربية بالصفوف الثلاثة الأخيرة من الحلقة الابتدائية في ضوء معايير الجودة: واستخدم البحث المنهج الوصفي: الذي يصف الظاهرة كما هي في الواقع: والقائم على تحليل المحتوى؛ حيث سيقوم الباحث باستخدام معايير الجودة لمحتوى الكتب الدراسية الصادرة عن الهيئة القومية للاعتماد: والجودة (2009م) مضافاً إليها معايير (2016م)

Tags from this library: No tags from this library for this title. Log in to add tags.

Average rating: 0.0 (0 votes)

Holdings
Item type	Current library	Home library	Call number	Copy number	Status	Barcode
Thesis	قاعة الرسائل الجامعية - الدور الاول	المكتبة المركزبة الجديدة - جامعة القاهرة	Cai01.23.01.M.Sc.2017.سى.ت (Browse shelf(Opens below))		Not for loan	01010100023323000
CD - Rom	مخـــزن الرســائل الجـــامعية - البدروم	المكتبة المركزبة الجديدة - جامعة القاهرة	Cai01.23.01.M.Sc.2017.سى.ت (Browse shelf(Opens below))	23323.CD	Not for loan	01020100023323000

Browsing المكتبة المركزبة الجديدة - جامعة القاهرة shelves Close shelf browser (Hides shelf browser)

Previous	No cover image available	No cover image available	No cover image available	No cover image available	No cover image available	No cover image available	No cover image available	Next
Previous	Cai01.23.01.M.Sc.2017.سو.إ إستراتيجية قائمة على مدخل عمليات الكتابة لتنمية مهارات التعبير الكتابى الإبداعى فى اللغة العربية لدى التلاميذ الموهوبين بالمدرسة الإعدادية /	Cai01.23.01.M.Sc.2017.سو.إ إستراتيجية قائمة على مدخل عمليات الكتابة لتنمية مهارات التعبير الكتابى الإبداعى فى اللغة العربية لدى التلاميذ الموهوبين بالمدرسة الإعدادية /	Cai01.23.01.M.Sc.2017.سى.ت تقويم محتوى كتب اللغة العربية بالصفوف الثلاثة الأخيرة من الحلقة الابتدائية = Content evaluation of Arabic language books for the latest three grades of the primary stage : في ضوء معايير الجودة =In light of quality standards /	Cai01.23.01.M.Sc.2017.سى.ت تقويم محتوى كتب اللغة العربية بالصفوف الثلاثة الأخيرة من الحلقة الابتدائية = Content evaluation of Arabic language books for the latest three grades of the primary stage : في ضوء معايير الجودة =In light of quality standards /	Cai01.23.01.M.Sc.2017.شر.إ إستراتيجية توليد الأفكار (سكامبر) لتنمية مهارات التفكير الجانبى فى الرياضيات لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية /	Cai01.23.01.M.Sc.2017.شر.إ إستراتيجية توليد الأفكار (سكامبر) لتنمية مهارات التفكير الجانبى فى الرياضيات لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية /	Cai01.23.01.M.Sc.2017.شر.ا استراتيجية مقترحة قائمة على المدخل القصصى لتنمية مهارات التعبير الشفهى لدى تلميذات المرحلة الابتدائية بالمملكة العربية السعودية /	Next

اطروحة (ماجستير) - جامعة القاهرة - كلية الدراسات العليا للتربية - قسم المناهج وطرق التدريس

هدفت الدراسة إلى تعرف تقويم محتوى كتب اللغة العربية بالصفوف الثلاثة الأخيرة من الحلقة الابتدائية في ضوء معايير الجودة: وتعرف معايير الجودة المناسبة لمحتوى كتب اللغة العربية بالصفوف الثلاثة الأخيرة من الحلقة الابتدائية: وتعرف المتوافر من معايير الجودة في محتوى كتب اللغة العربية بالصفوف الثلاثة الأخيرة من الحلقة الابتدائية: وتعرف التصور المقترح لتطوير محتوى كتب اللغة العربية بالصفوف الثلاثة الأخيرة من الحلقة الابتدائية في ضوء معايير الجودة: واستخدم البحث المنهج الوصفي: الذي يصف الظاهرة كما هي في الواقع: والقائم على تحليل المحتوى؛ حيث سيقوم الباحث باستخدام معايير الجودة لمحتوى الكتب الدراسية الصادرة عن الهيئة القومية للاعتماد: والجودة (2009م) مضافاً إليها معايير (2016م)

صدر ايضا كقرص مدمج

There are no comments on this title.

to post a comment.

Click on an image to view it in the image viewer