header
Image from OpenLibrary

التدخل المبكر بإستخدام الأنشطة القصصية لتنمية الحصيلة اللغوية و الحد من إضطراب النطق لدى عينة من ذوى التأخر اللغوى / أمانى عبدالحليم محمد الكفرواى ؛ إشراف هدى مصطفى حماد : كلير أنور مسعود

By: Contributor(s): Material type: TextTextLanguage: Arabic Publication details: القاهرة : أمانى عبدالحليم محمد الكفرواى : 2018Description: 251ص ؛ 25سمOther title:
  • Early entrance through using stories activates to develop the language vocabulary and to reduce the speech disturbance on a sample of delayed language children's [Added title page title]
Subject(s): Available additional physical forms:
  • صدر ايضا كقرص مدمج
Dissertation note: اطروحة (ماجستير) - جامعة القاهرة - كلية التربية للطفولة المبكرة - قسم العلوم النفسية Summary: أهداف الدراسة: التحقق من فاعلية برنامج تدخل مبكر معد باستخدام الانشطة القصصية لعلاج تأخر نمو الكلام و اضطرابات النطق لدى الأطفال فى مرحلة الطفولة المبكرة بعد الإنتهاء من التدريب عليه. عينة الدراسة: تكونت عينة الدراسة الحالية من (10) أطفال ممن لديهم تأخر نمو لغوى و اضطرابات نطق فى مرحلة ما قبل المدرسة تتراوح اعمارهم الزمنية بين (4-6) سنوات. نتائج الدراسة أسفرت نتائج الدراسة عن فاعلية البرنامج لتنمية الحصيلة اللغوية و الحد من اضطرابات النطق للاطفال ذوى تأخر نمو اللغة. أدوات الدراسة: اختبار استانفورد بينية الصورة الخامسة (صفوت فرج: 2010) - مقياس تشخيص اضطرابات النطق - الشخص: 1997- المقياس اللغوى لاطفال ما قبل المدرسة أبو حسيبة: 2013 - البرنامج التدريبى إعداد / الباحثة
Tags from this library: No tags from this library for this title. Log in to add tags.
Star ratings
    Average rating: 0.0 (0 votes)
Holdings
Item type Current library Home library Call number Copy number Status Barcode
Thesis Thesis قاعة الرسائل الجامعية - الدور الاول المكتبة المركزبة الجديدة - جامعة القاهرة Cai01.26.03.M.Sc.2018.أم.ت (Browse shelf(Opens below)) Not for loan 01010100024744000
CD - Rom CD - Rom مخـــزن الرســائل الجـــامعية - البدروم المكتبة المركزبة الجديدة - جامعة القاهرة Cai01.26.03.M.Sc.2018.أم.ت (Browse shelf(Opens below)) 24744.CD Not for loan 01020100024744000
Browsing المكتبة المركزبة الجديدة - جامعة القاهرة shelves Close shelf browser (Hides shelf browser)
No cover image available
No cover image available
No cover image available
No cover image available
No cover image available
No cover image available
No cover image available
Cai01.26.03.M.Sc.2018.أم.ب برنامج إرشادى لتنمية بعض المهارات الحياتية لدى أطفال المؤسسات الإيوانية فى مرحلة الحضانة / Cai01.26.03.M.Sc.2018.أم.ب برنامج إرشادى لتنمية بعض المهارات الحياتية لدى أطفال المؤسسات الإيوانية فى مرحلة الحضانة / Cai01.26.03.M.Sc.2018.أم.ت التدخل المبكر بإستخدام الأنشطة القصصية لتنمية الحصيلة اللغوية و الحد من إضطراب النطق لدى عينة من ذوى التأخر اللغوى / Cai01.26.03.M.Sc.2018.أم.ت التدخل المبكر بإستخدام الأنشطة القصصية لتنمية الحصيلة اللغوية و الحد من إضطراب النطق لدى عينة من ذوى التأخر اللغوى / Cai01.26.03.M.Sc.2018.جه.إ إستخدام مفاهيم نظرية العقل لتحسين المهارات الإجتماعية لدى أطفال متلازمة داون / Cai01.26.03.M.Sc.2018.جه.إ إستخدام مفاهيم نظرية العقل لتحسين المهارات الإجتماعية لدى أطفال متلازمة داون / Cai01.26.03.M.Sc.2018.دا.ف فاعلية برنامج لإثراء بعض مهارات التفكير الناقد لدى أطفال الروضة الموهوبين /

اطروحة (ماجستير) - جامعة القاهرة - كلية التربية للطفولة المبكرة - قسم العلوم النفسية

أهداف الدراسة: التحقق من فاعلية برنامج تدخل مبكر معد باستخدام الانشطة القصصية لعلاج تأخر نمو الكلام و اضطرابات النطق لدى الأطفال فى مرحلة الطفولة المبكرة بعد الإنتهاء من التدريب عليه. عينة الدراسة: تكونت عينة الدراسة الحالية من (10) أطفال ممن لديهم تأخر نمو لغوى و اضطرابات نطق فى مرحلة ما قبل المدرسة تتراوح اعمارهم الزمنية بين (4-6) سنوات. نتائج الدراسة أسفرت نتائج الدراسة عن فاعلية البرنامج لتنمية الحصيلة اللغوية و الحد من اضطرابات النطق للاطفال ذوى تأخر نمو اللغة. أدوات الدراسة: اختبار استانفورد بينية الصورة الخامسة (صفوت فرج: 2010) - مقياس تشخيص اضطرابات النطق - الشخص: 1997- المقياس اللغوى لاطفال ما قبل المدرسة أبو حسيبة: 2013 - البرنامج التدريبى إعداد / الباحثة

صدر ايضا كقرص مدمج

There are no comments on this title.

to post a comment.