أثر برنامج لتنمية مهارات الذكاء الاجتماعى فى أبعاد جودة الحياة لدى طلاب جامعة عمران بالجمهورية اليمنية فى ضوء أنموذج مسارات القدرة الاستجابية / محمد على محسن شارب ؛ إشراف أمانى سعيدة سيد إبراهيم : عبدالحكيم عبده المخلافى : عاصم عبدالمجيد كامل

By:

محمد على محسن شارب

Contributor(s):

Material type: Text

TextLanguage: Arabic Publication details: القاهرة : محمد على محسن شارب : 2019Description: 240 ص : مثيليات ؛ 25سمOther title:

The impact of a program for developing social intelligence skills in quality of live dimensions students of amran university in republic of yemen in light of response ability pathways model [Added title page title]

Subject(s):

Online resources:

Click here to access online

Available additional physical forms:

صدر ايضا كقرص مدمج

Dissertation note: اطروحة (دكتوراه) - جامعة القاهرة - كلية الدراسات العليا للتربية - قسم علم النفس التربوى Summary: هدفت الدراسة الحالية إلى تنمية مهارات الذكاء الاجتماعى لدى طلاب جامعة عمران ما يساعد فى رفع كفاءتهم الاجتماعية ويعمل على تحسين أبعاد جودة الحياة لديهم: الأمر الذي دعا إلى أهمية إعداد برنامج لتنمية مهارات الذكاء الاجتماعى لطلاب الجامعة: و قد تم استخدام المنهج شبه التجريبى: و أجريت الدراسة على عينة قوامها (60) فرداً من طلاب و طالبات كلية التربية و الألسن جامعة عمران بالجمهورية اليمنية: تم اختيارهم من مختلف التخصصات و المستويات بطريقة عشوائية: و تم تقسيم العينة إلى مجموعتين إحداهما ضابطة و الأخرى تجريبية شملت كل مجموعة (30) طالباً و طالبة: استخدمت الدراسة مقياس الذكاء الاجتماعى لطلاب الجامعة (إعداد الباحث): و مقياس جودة الحياة لطلاب الجامعة من إعداد/ محمود عبدالحليم منسى وعلى مهدى كاظم: و البرنامج المقترح إعداد/ الباحث

Tags from this library: No tags from this library for this title. Log in to add tags.

Average rating: 0.0 (0 votes)

Holdings
Item type	Current library	Home library	Call number	Copy number	Status	Barcode
Thesis	قاعة الرسائل الجامعية - الدور الاول	المكتبة المركزبة الجديدة - جامعة القاهرة	Cai01.23.09.Ph.D.2019.مح.أ (Browse shelf(Opens below))		Not for loan	01010100026206000
CD - Rom	مخـــزن الرســائل الجـــامعية - البدروم	المكتبة المركزبة الجديدة - جامعة القاهرة	Cai01.23.09.Ph.D.2019.مح.أ (Browse shelf(Opens below))	26206.CD	Not for loan	01020100026206000

Browsing المكتبة المركزبة الجديدة - جامعة القاهرة shelves Close shelf browser (Hides shelf browser)

Previous	No cover image available	No cover image available	No cover image available	No cover image available	No cover image available	No cover image available	No cover image available	Next
Previous	Cai01.23.09.Ph.D.2019.عا.أ أثر برنامج تدريبى على معينات الذاكرة فى تنمية سرعة و دقة الأداءات الأكاديمية و غير الأكاديمية لدى الأطفال المعاقين عقليًا - القابلين للتعليم /	Cai01.23.09.Ph.D.2019.عا.أ أثر برنامج تدريبى على معينات الذاكرة فى تنمية سرعة و دقة الأداءات الأكاديمية و غير الأكاديمية لدى الأطفال المعاقين عقليًا - القابلين للتعليم /	Cai01.23.09.Ph.D.2019.مح.أ أثر برنامج لتنمية مهارات الذكاء الاجتماعى فى أبعاد جودة الحياة لدى طلاب جامعة عمران بالجمهورية اليمنية فى ضوء أنموذج مسارات القدرة الاستجابية /	Cai01.23.09.Ph.D.2019.مح.أ أثر برنامج لتنمية مهارات الذكاء الاجتماعى فى أبعاد جودة الحياة لدى طلاب جامعة عمران بالجمهورية اليمنية فى ضوء أنموذج مسارات القدرة الاستجابية /	Cai01.23.09.Ph.D.2019.وف.أ أثر برنامج تدريبى لما وراء الذاكرة فى تنمية بعض القدرات المعرفية لدى الأطفال ذوى صعوبات التعلم بالحلقة الأولى من التعليم الأساسى /	Cai01.23.09.Ph.D.2019.وف.أ أثر برنامج تدريبى لما وراء الذاكرة فى تنمية بعض القدرات المعرفية لدى الأطفال ذوى صعوبات التعلم بالحلقة الأولى من التعليم الأساسى /	Cai01.23.09.Ph.D.2020.آ م.أ أثر برنامج قائم على مهارات ما وراء المعرفة فى تنمية التفكير الإيجابى و توجهات الهدف لدى طلاب مرحلة الثانوية العامة = The impact of Met cognitive skills programme on positive thinking and goal orientations for secondary school students /	Next

اطروحة (دكتوراه) - جامعة القاهرة - كلية الدراسات العليا للتربية - قسم علم النفس التربوى

هدفت الدراسة الحالية إلى تنمية مهارات الذكاء الاجتماعى لدى طلاب جامعة عمران ما يساعد فى رفع كفاءتهم الاجتماعية ويعمل على تحسين أبعاد جودة الحياة لديهم: الأمر الذي دعا إلى أهمية إعداد برنامج لتنمية مهارات الذكاء الاجتماعى لطلاب الجامعة: و قد تم استخدام المنهج شبه التجريبى: و أجريت الدراسة على عينة قوامها (60) فرداً من طلاب و طالبات كلية التربية و الألسن جامعة عمران بالجمهورية اليمنية: تم اختيارهم من مختلف التخصصات و المستويات بطريقة عشوائية: و تم تقسيم العينة إلى مجموعتين إحداهما ضابطة و الأخرى تجريبية شملت كل مجموعة (30) طالباً و طالبة: استخدمت الدراسة مقياس الذكاء الاجتماعى لطلاب الجامعة (إعداد الباحث): و مقياس جودة الحياة لطلاب الجامعة من إعداد/ محمود عبدالحليم منسى وعلى مهدى كاظم: و البرنامج المقترح إعداد/ الباحث

صدر ايضا كقرص مدمج

There are no comments on this title.

to post a comment.

Click on an image to view it in the image viewer