header
Image from OpenLibrary

الفروق بين المراهقين الموهوبين و غير الموهوبين من ذوى صعوبات القراءة فى الأساليب الإبداعية و كفاءة حل المشكلات الاجتماعية = Differences between gifted and Non-gifted adolescents with dyslexia in creative styles and social problem solving efficiency / آية محمد أشرف السقا ؛ إشراف عبير محمد أنور

By: Contributor(s): Material type: TextTextLanguage: Arabic Publication details: القاهرة : آية محمد أشرف السقا : 2021Description: 143 ص ؛ 25سمSubject(s): Online resources: Available additional physical forms:
  • صدر ايضا كقرص مدمج
Dissertation note: اطروحة (ماجستير) - جامعة القاهرة - كلية الآداب - قسم علم النفس Summary: هدفت الدراسة الراهنة إلى الكشف عن الفروق بين المراهقين الأعلى موهبة و الأقل موهبة من ذوى صعوبات القراءة فى الأساليب الإبداعية و كفاءة حل المشكلات الاجتماعية: و قد تكونت عينة الدراسة الساسية من (33) طالبا مراهقا من ذوى صعوبات القراءة جمعيهم من الملتحقين بالمرحلة الثانوبة. و تراوح المدى العمرى لهم من (15) سنة و حتى (16) سنة. و أسفرت نتائج الدراسة عن انتقاء وجود فروق دالة بين المراهقين الأعلى موهبة و الأقل موهبة من ذوى صعوبات القراءة فى الأسلوب الإبداعى التكيفى: و كذلك انتقاء وجود فروق دالة بينهما فى الأسلوب الإبداعى التجديدى: كما أظهرت نتائج الدراسة انتقاء وجود فروق دالة بين المراهقين الأعلى موهبة و الأقل موهبة من ذوى صعوبات القراءة فى كفاءة حل المشكلات الاجتماعية. و على الرغم من انتقاء وجود دالة بينهما: تعكس هذه النتائج الأولية ميلا متسقا يشير الى ان المراهقين الأعلى موهبة من ذوى صعوبات القراءة أكثر ميلا الى الأسلوب التكيفى: و كذلك أكثر كفاءة فى حل المشكلات الاجتماعية: مقارنة بالأقل موهبة من ذوى صعوبات القراءة سواء اعتمدنا فى تحديدنا للموهبة على محك القدرة العقلية أم محك القدرات الإبداعية. كما أنه من المحتمل ان تكون القدرات الابداعية أكثر إسهاما فى تشكيل الأسلوب التكيفى و الأسلوب التجديدى و كفاءة حل المشكلات الاجتماعية لدى المراهقين ذوى صعوبات القراءة: و ذلك مقارنة بالقدرة العقلية
Tags from this library: No tags from this library for this title. Log in to add tags.
Star ratings
    Average rating: 0.0 (0 votes)
Holdings
Item type Current library Home library Call number Copy number Status Barcode
Thesis Thesis قاعة الرسائل الجامعية - الدور الاول المكتبة المركزبة الجديدة - جامعة القاهرة Cai01.02.11.M.A.2021.آي.ف (Browse shelf(Opens below)) Not for loan 01010100029249000
CD - Rom CD - Rom مخـــزن الرســائل الجـــامعية - البدروم المكتبة المركزبة الجديدة - جامعة القاهرة Cai01.02.11.M.A.2021.آي.ف (Browse shelf(Opens below)) 29249.CD Not for loan 01020100029249000
Browsing المكتبة المركزبة الجديدة - جامعة القاهرة shelves Close shelf browser (Hides shelf browser)
No cover image available
No cover image available
No cover image available
No cover image available
No cover image available
No cover image available
No cover image available
Cai01.02.11.M.A.2021.آيـ.ع العلاقة بين بعض جوانب التشويه المعرفى و مظاهر اضطراب الشخصية الحدية لدى عينة من الإناث = The relationship between some aspects of cognitive distortion and manifestations of borderline personality disorder in a sample of females / Cai01.02.11.M.A.2021.آيـ.ع العلاقة بين بعض جوانب التشويه المعرفى و مظاهر اضطراب الشخصية الحدية لدى عينة من الإناث = The relationship between some aspects of cognitive distortion and manifestations of borderline personality disorder in a sample of females / Cai01.02.11.M.A.2021.آي.ف الفروق بين المراهقين الموهوبين و غير الموهوبين من ذوى صعوبات القراءة فى الأساليب الإبداعية و كفاءة حل المشكلات الاجتماعية = Differences between gifted and Non-gifted adolescents with dyslexia in creative styles and social problem solving efficiency / Cai01.02.11.M.A.2021.آي.ف الفروق بين المراهقين الموهوبين و غير الموهوبين من ذوى صعوبات القراءة فى الأساليب الإبداعية و كفاءة حل المشكلات الاجتماعية = Differences between gifted and Non-gifted adolescents with dyslexia in creative styles and social problem solving efficiency / Cai01.02.11.M.A.2021.أس.ب بعض قوى الشخصية كمنبنات بحسن الحال الذاتى لدى طلاب الجامعة من الجنسين / Cai01.02.11.M.A.2021.أس.ب بعض قوى الشخصية كمنبنات بحسن الحال الذاتى لدى طلاب الجامعة من الجنسين / Cai01.02.11.M.A.2021.أم.د دور العوامل الخمسة الكبرى للشخصية فى التنبؤ بقيم العمل /

اطروحة (ماجستير) - جامعة القاهرة - كلية الآداب - قسم علم النفس

هدفت الدراسة الراهنة إلى الكشف عن الفروق بين المراهقين الأعلى موهبة و الأقل موهبة من ذوى صعوبات القراءة فى الأساليب الإبداعية و كفاءة حل المشكلات الاجتماعية: و قد تكونت عينة الدراسة الساسية من (33) طالبا مراهقا من ذوى صعوبات القراءة جمعيهم من الملتحقين بالمرحلة الثانوبة. و تراوح المدى العمرى لهم من (15) سنة و حتى (16) سنة. و أسفرت نتائج الدراسة عن انتقاء وجود فروق دالة بين المراهقين الأعلى موهبة و الأقل موهبة من ذوى صعوبات القراءة فى الأسلوب الإبداعى التكيفى: و كذلك انتقاء وجود فروق دالة بينهما فى الأسلوب الإبداعى التجديدى: كما أظهرت نتائج الدراسة انتقاء وجود فروق دالة بين المراهقين الأعلى موهبة و الأقل موهبة من ذوى صعوبات القراءة فى كفاءة حل المشكلات الاجتماعية. و على الرغم من انتقاء وجود دالة بينهما: تعكس هذه النتائج الأولية ميلا متسقا يشير الى ان المراهقين الأعلى موهبة من ذوى صعوبات القراءة أكثر ميلا الى الأسلوب التكيفى: و كذلك أكثر كفاءة فى حل المشكلات الاجتماعية: مقارنة بالأقل موهبة من ذوى صعوبات القراءة سواء اعتمدنا فى تحديدنا للموهبة على محك القدرة العقلية أم محك القدرات الإبداعية. كما أنه من المحتمل ان تكون القدرات الابداعية أكثر إسهاما فى تشكيل الأسلوب التكيفى و الأسلوب التجديدى و كفاءة حل المشكلات الاجتماعية لدى المراهقين ذوى صعوبات القراءة: و ذلك مقارنة بالقدرة العقلية

صدر ايضا كقرص مدمج

There are no comments on this title.

to post a comment.