header
Image from OpenLibrary

برنامج إرشادي لتحسين الكفاءة الانفعالية والاجتماعية لدى عينة من الأطفال ذوي تشتت الإنتباه المصحوب بفرط الحركة / مني عبدالجواد أمين جبل ؛ اشراف هند إسماعيل إمبابي : نجاة فتحي

By: Contributor(s): Material type: TextTextLanguage: ara Publication details: القاهرة : مني عبدالجواد أمين جبل : 2017Description: 308ص ؛ 25سمOther title:
  • Effectiveness of a counseling program to improve emotional and social competence in a sample of children with attention deficit and hyperactivity Disorder [Added title page title]
Subject(s): Online resources: Available additional physical forms:
  • صدر ايضا كقرص مدمج
Dissertation note: اطروحة (ماجستير) - جامعة القاهرة - كلية التربية للطفولة المبكرة - قسم العلوم النفسية Summary: تهدف الدراسة الحالية إلى إعداد برنامج إرشادي يعمل علي تحسين الكفاءة الانفعاليةوالاجتماعية لدى عينة من الأطفال ذوي تشتت الانتباه وفرط الحركة: وتكونت عينة الدراسة من مجموعة تجريبية تتكون من (10) أطفال من ذوي تشتت الانتباه وفرط الحركة: وقد إشتملت أدوات الدراسة علي قائمة تشخيصاضطراب نقص الانتباه وفرط الحركة إعداد (بطرس حافظ: سهيركامل: 2010 ): ومقياس الكفاءة الانفعاليةوالاجتماعية (إعداد الباحثة ): وقد توصلت النتائج إلى انه : توجد فروق دالة إحصائيًا بين متوسطات رتب درجات أطفال تشتت الانتباه المصحوب بفرط الحركة التجريبية قبل وبعد التعرض للبرنامج الإرشادي على مقياس الكفاءة الانفعالية فى اتجاه القياس البعدى. توجد فروق دالة إحصائيًا بين متوسطات رتب درجات أطفال تشتت الانتباه المصحوب بفرط الحركة التجريبية قبل وبعد التعرض للبرنامج الإرشادي على مقياس الكفاءة الاجتماعية فى إتجاه القياس البعدى. لا توجد فروق دالة إحصائيًا بين متوسطات رتب درجات أطفال تشتت الانتباه المصحوب بفرط الحركة التجريبية فى القياسين البعدي والتتبعى للبرنامج الإرشادي على مقياس الكفاءة الانفعالية . لا توجد فروق دالة إحصائيًا بين متوسطات رتب درجات أطفال تشتت الانتباه المصحوب بفرط الحركه التجريبية فى القياسين البعدي والتتبعي للبرنامج الإرشادي على مقياس الكفاءة الاجتماعية
Tags from this library: No tags from this library for this title. Log in to add tags.
Star ratings
    Average rating: 0.0 (0 votes)
Holdings
Item type Current library Home library Call number Copy number Status Barcode
Thesis Thesis قاعة الرسائل الجامعية - الدور الاول المكتبة المركزبة الجديدة - جامعة القاهرة Cai01.26.03.M.Sc.2017.من.ب (Browse shelf(Opens below)) Not for loan 01010100023870000
CD - Rom CD - Rom مخـــزن الرســائل الجـــامعية - البدروم المكتبة المركزبة الجديدة - جامعة القاهرة Cai01.26.03.M.Sc.2017.من.ب (Browse shelf(Opens below)) 23870.CD Not for loan 01020100023870000

اطروحة (ماجستير) - جامعة القاهرة - كلية التربية للطفولة المبكرة - قسم العلوم النفسية

تهدف الدراسة الحالية إلى إعداد برنامج إرشادي يعمل علي تحسين الكفاءة الانفعاليةوالاجتماعية لدى عينة من الأطفال ذوي تشتت الانتباه وفرط الحركة: وتكونت عينة الدراسة من مجموعة تجريبية تتكون من (10) أطفال من ذوي تشتت الانتباه وفرط الحركة: وقد إشتملت أدوات الدراسة علي قائمة تشخيصاضطراب نقص الانتباه وفرط الحركة إعداد (بطرس حافظ: سهيركامل: 2010 ): ومقياس الكفاءة الانفعاليةوالاجتماعية (إعداد الباحثة ): وقد توصلت النتائج إلى انه : توجد فروق دالة إحصائيًا بين متوسطات رتب درجات أطفال تشتت الانتباه المصحوب بفرط الحركة التجريبية قبل وبعد التعرض للبرنامج الإرشادي على مقياس الكفاءة الانفعالية فى اتجاه القياس البعدى. توجد فروق دالة إحصائيًا بين متوسطات رتب درجات أطفال تشتت الانتباه المصحوب بفرط الحركة التجريبية قبل وبعد التعرض للبرنامج الإرشادي على مقياس الكفاءة الاجتماعية فى إتجاه القياس البعدى. لا توجد فروق دالة إحصائيًا بين متوسطات رتب درجات أطفال تشتت الانتباه المصحوب بفرط الحركة التجريبية فى القياسين البعدي والتتبعى للبرنامج الإرشادي على مقياس الكفاءة الانفعالية . لا توجد فروق دالة إحصائيًا بين متوسطات رتب درجات أطفال تشتت الانتباه المصحوب بفرط الحركه التجريبية فى القياسين البعدي والتتبعي للبرنامج الإرشادي على مقياس الكفاءة الاجتماعية

صدر ايضا كقرص مدمج

There are no comments on this title.

to post a comment.