العلاقة بين الذكاء الوجدانى والقيادة التربوية وأسلوب اتخاذ القرار لدى عينة من مديرى مدارس المرحلة الإعدادية / رندا رضا العراقى سالم ؛ اشراف جابر عبدالحميد جابر
Material type:
TextLanguage: Arabic Publication details: القاهرة : رندا رضا العراقى سالم : 2014Description: 146 ص : رسوم بيانية ؛ 25سمOther title: - The relationship betwen emotional intelligence and educational ieadership and decision making style in a sample of school principals prepartory stage [Added title page title]
| Item type | Current library | Home library | Call number | Status | Barcode | |
|---|---|---|---|---|---|---|
Thesis
|
قاعة الرسائل الجامعية - الدور الاول | المكتبة المركزبة الجديدة - جامعة القاهرة | Cai01.32.07.M.Sc.2014.رن.ع (Browse shelf(Opens below)) | Not for loan | 01010100019594000 |
اطروحة (ماجستير) - جامعة الدول العربية - معهد البحوث و الدراسات العربية - قسم الدراسات التربوية -
يعد الذكاء الوجدانى أحد العوامل المهمة فى حياة الناس بصفة عامة ولدى القائمين على العملية التعليمية بصفة خاصة ويمر المجتمع المصرى الآن بظروف تتسم بالتحول والتغيير والتعقيد ويتطلب ذلك قيادة واعية ناضجة تتسم بقدر من الذكاء الوجدانى والتى تمكن القائد من تحفيز الآخرين والعمل على بناء شبكات اجتماعية وتنمية التعاون المتبادل بين افراده و تهدف الدراسة: إلى الكشف عن العلاقة بين الذكاء الوجدانى و القيادة التربوية و أسلوب اتخاذ القرار لدى مديرى المدارس الإعدادية و من أجل ذلك تضمنت عينة الدراسة من 35 مديرا و مديرة من المدارس لإدارة الجيزة التعليمية بعمر زمنى يتراوح بين (48-53)عاما
There are no comments on this title.
Click on an image to view it in the image viewer