فاعلية برنامج تدريبى قائم على التعلم المدمج لتنمية مهارات إنتاج المحتوى الإلكترونى لدى أخصائى تكنولوجيا التعليم فى ضوء معايير الجودة / نصر الدين مبروك محمد ؛ إشراف حسين بشير محمود : دعاء محمد لبيب
Material type:
- The effectiveness of a training program based on blended learning for the development of production the skills of content for technology specialist of education in light of the quality standards [Added title page title]
- صدر ايضا كقرص مدمج
Item type | Current library | Home library | Call number | Copy number | Status | Barcode | |
---|---|---|---|---|---|---|---|
![]() |
قاعة الرسائل الجامعية - الدور الاول | المكتبة المركزبة الجديدة - جامعة القاهرة | Cai01.23.03.M.Sc.2011.نص.ف (Browse shelf(Opens below)) | Not for loan | 01010100015799000 | ||
![]() |
مخـــزن الرســائل الجـــامعية - البدروم | المكتبة المركزبة الجديدة - جامعة القاهرة | Cai01.23.03.M.Sc.2011.نص.ف (Browse shelf(Opens below)) | 15799.CD | Not for loan | 01020100015799000 |
اطروحة (ماجستير) - جامعة القاهرة - معهد الدراسات و البحوث التربوية - قسم تكنولوجيا التعليم
في ظل التطور التكنولوجي الذي نعيشه فى هذا العصر و السعي وراء استخدام كافة المستحدثات التكنولوجية فى العملية التعليمية: و من هذا المنطلق قامت وزارة التربية و التعليم بانشاء نظام التعليم الالكترونى فى عام ٢٠٠٢ مما كان له تأثير كبير فى نقل منظومة التعليم التقليدية إلى نظام تعليمى اكثر حداثة و تقدما يتواءم مع الأنماط الحديثة من التعليم التفاعلى عن بعد و يستخدم أحدث الطرق فى التعليم المتمركز حول الطالب باعتباره المحور الرئيسى فى العملية التعليمية و الإنتقال بالعملية التعليمية من مرحلة الحفظ و التلقين الى مرحلة البحث و التفكير و حل المشكلات
صدر ايضا كقرص مدمج
There are no comments on this title.