استراتيجيه الكترونية مقترحة قائمة على نظرية العناصر لميريل لتنمية بعض نواتج التعلم بمادة الكمبيوتر و تكنولوجيا المعلومات لدى تلاميذ مدارس الأمل للصم و ضعاف السمع / سالى عبدالقادر محمد عبدالغنى ؛ إشراف حسين بشير محمود : فتيحة أحمد بطيخ : هناء محمد جمال الدين
Material type:
TextLanguage: Arabic Publication details: القاهرة : سالى عبدالقادر محمد عبدالغنى : 2016Description: 263 ص : رسوم بيانية : مثيليات ؛ 25سمOther title: - A proposed e-strategy based on the theory of the elements for Merrill to develop some learning outcomes textured computer and information technology to the El-AMAL schoolchildren for the Deaf and Hard of Hearing [Added title page title]
- صدر ايضا كقرص مدمج
| Item type | Current library | Home library | Call number | Copy number | Status | Barcode | |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
Thesis
|
قاعة الرسائل الجامعية - الدور الاول | المكتبة المركزبة الجديدة - جامعة القاهرة | Cai01.23.03.Ph.D.2016.سا.ا (Browse shelf(Opens below)) | Not for loan | 01010100021901000 | ||
CD - Rom
|
مخـــزن الرســائل الجـــامعية - البدروم | المكتبة المركزبة الجديدة - جامعة القاهرة | Cai01.23.03.Ph.D.2016.سا.ا (Browse shelf(Opens below)) | 21901.CD | Not for loan | 01020100021901000 |
اطروحة (دكتوراه) - جامعة القاهرة - كلية الدراسات العليا للتربية - قسم تكنولوجيا التعليم
اهتم البحث الحالى بالتعرف على أثر إستراتيجية الكترونية مقترحة قائمة على نظرية العناصر لميريل فى تنمية بعض نواتج التعلم (المعرفية والمهارية والوجدانية) لدى التلاميذ الصم وضعاف {u٢٠٠ئ}السمع: وتقديم نموذج لتصميم المحتوى التعليمى على المستوى المصغر متوافق مع نظرية {u٢٠٠ئ} العناصر لميريل: والكشف عن طرائق وأساليب تربوية وتكنولوجية جديدة لتصميم استراتيجيه الكترونية لتدريس مادة {u٢٠٠ئ}الكمبيوتر وتكنولوجيا المعلومات للتلاميذ الصم وضعاف السمع: ينتمى هذا البحث إلى فئة البحوث شبه التجريبية: وذلك بتصميم مجموعتين متكافئتين مـن المفحوصين إحداهما المجموعة التجريبية (قوامها 30 تلميذا" وتلميذة): والثانيـة المجموعـة الضابطة (قوامها 30 تلميذا" وتلميذة) ولكـن لا تتعرض للاستراتيجية المقترحة: قد خرجت نتائج البحث إلى وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى دلالة (0.01) بين متوسطى رتب درجات تلاميذ {u٢٠٠ئ}المجموعة التجريبية (التى تدرسبالاستراتيجيه الكترونية) فى التطبيقين القبلى والبعدى للاختبار التحصيلى و{u٢٠٠ئ}لبطاقة ملاحظة الأداء المهارى ومقياس الميول: لصالح التطبيق البعدي
صدر ايضا كقرص مدمج
There are no comments on this title.
Click on an image to view it in the image viewer