،طروحة (دكتوراه)-جامعة القاهرة، 2024..

ببليوجرافيا: صفحات 264-277.

تنمية مهارات الفهم الاستماعي والاستيعاب القرائي لدى طلاب المرحلة الثانوية من خلال تنمية الكفايات التدريسية لدى معلميهم من معلمي اللغة العربية .
أدوات البحث :
1- برنامج تدريبي في ضوء إستراتيجية الروابط الثقافية (المقترحة) .
2- بطاقة ملاحظة لأداء المعلمين للكفايات المناسبة لتنمية مهارات الفهم الاستماعي
3- بطاقة ملاحظة لأداء المعلمين للكفايات المناسبة لتنمية الاستيعاب القرائي
4- اختبار مهارات الفهم الاستماعي لدى طلاب المرحلة الثانوية .
5- اختبار مهارات الاستيعاب القرائي لدى طلاب المرحلة الثانوية .
عينة البحث :
مجموعة من المعلمين (13) معلماً و معلمةً من إدارة الوايلي بالقاهرة ، و مجموعة من طلابهم (70 طالباً و68 طالبةً ) .

Developing appropriate teaching competencies for teachers to develop listening understanding skills and reading comprehension among their students.
Tools of the study :
- Listening understanding test for high school students.
- A test of reading comprehension for high school students.
- "Observation card " teachers' performance of teaching competencies appropriate to develop listening understanding skills
- "Observation card " teachers' performance of teaching competencies appropriate to develop reading comprehension skills skills among secondary school students.
- "Teacher's Guide" to implement the proposed strategy for training teachers of the Arabic language.
Sample of the study :
A research group of Arabic language teachers working in secondary schools in Cairo Governorate, whose number reached: 13 male and female teachers, and a group of first secondary grade students among their students, whose number reached: 70 male and 68 female students.

صدر أيضًا كقرص مدمج.

النص بالعربية والملخص بالإنجليزية.