Normal view MARC view ISBD view

مروة أحمد محسن جلال.

تصور مقترح لدور المدارس الحقلية للمزارعين في تحقيق التنميةالمستدامة : ”دراسة من منظور تعليم الكبار / a proposed perspective for the role of farmers’ field schools in achieving the sustainable development”study from an adult education perspective ” اعداد مروة أحمد محسن جلال؛ اشراف ا.د. محمد رفعت حسنين,ا.د. عمرو أحمد مصطفى. - 192صفحة. : ايضاحيات؛ 25سم. CD.

أطروحة (ماجستير)-جامعة القاهرة، 2021.

ببليوجرافيا: صفحات. 171-180.

تهدف الدراسة إلى تفعيل دور المدارس الحقلية للمزارعين فى تحقيق أهداف التنمية المستدامة لمياه الري وذلك تصميم تصور مقترح، بالإضافة إلى توضيح دور كلاً من المزارعين والمدارس الحقلية ومهندسي التوجيه المائي فى الحفاظ على مياه الري. The study aimed to activate the role of farmers’ field schools in achieving sustainable development goals for water irrigation through build proposed perspective, in addition to clarifying the role of farmers field schools and water engineers in conserving water irrigation.




النص بالعربية والملخص بالإنجليزية.

Subjects--Topical Terms:
المدارس الحقلية للمزارعين.

Subjects--Index Terms: المدارس الحقلية للمزارعين. التنمية المستدامة. منظور تعليم الكبار

Dewey Class. No.: 633