التطور النمائي للمفاهيم الطبولوجية لدى الأطفال : دراسة تتبعية /
،زينب ثروت غريب أبو طالب
التطور النمائي للمفاهيم الطبولوجية لدى الأطفال : دراسة تتبعية / The developmental evolution of topological concepts in children : A follow-up study / إعداد زينب ثروت غريب أبو طالب؛ إشراف أ.د. خالد عبد الرازق النجار، أ.م.د. جمال مختار حمزة. - 113 صفحة : إيضاحيات ؛ 25 cm. + CD.
أطروحة (دكتوراه)-جامعة القاهرة، 2025.
ببليوجرافيا: صفحات 93-100.
هدف البحث الحالي الكشف عن التطور النمائي للمفاهيم الطبولوجية لدى الأطفال من (4-7) سنوات، وتكونت عينة البحث من 300 طفلاً وطفلة، ممن تراوحت أعمارهم بين (4 إلى 7) سنوات بمتوسط قدره 75.34 وبانحراف معياري 6.76، وقد تم تطبيق أدوات البحث على الأطفال في كل من روضة مدرسة مصر الدولية للغات، روضة مدرسة النيل الدولية، مدرسة جينيس الدولية، روضة مدرسة سان جوزيف، بمحافظة القاهرة، واستخدم البحث الحالي الادوات التالية: اختبار المصفوفات المتتابعة الملونة لقياس الذكاء (جون رافن)، ومقياس المفاهيم الطبولوجية إعداد (الباحثة)، وأسفرت نتائج البحث عن: توجد فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسطات درجات الأطفال على مقياس المفاهيم الطبولوجية في المجموعات العمرية الأربعة (المجموعة من 4-5 سنوات، المجموعة من 5-6 سنوات، المجموعة من 6-7، والمجموعة من 7-8) في اتجاه المجموعات العمرية الاكبر سناً، وتوجد فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسطات درجات الأطفال على مقياس المفاهيم الطبولوجية والدرجة الكلية وفقاً لمتغير النوع (ذكور/اناث) لصالح الإناث. The aim of the current research is to reveal the Developmental evolution of topological concepts among children aged (4-7) years. The research sample consisted of 300 male and female children, Of those whose ages ranged from (4 to 7) years, with an average of 75.34 and a standard deviation of 6.76, The research tools were applied to children in Misr International Language School Kindergarten, Nile International School Kindergarten, Genius International School, St. Joseph School Kindergarten, Cairo Governorate, The current research used the following tools: the Color Progressive Matrices Test to measure intelligence (John Raven), and the Topological Concepts Scale prepared by (the researcher), The results of the research resulted in: There are statistically significant differences between the average scores of children on the scale of topological concepts in the four age groups (the group of 4-5 years, the group of 5-6 years, the group of 6-7, and the group of 7-8) in The trend of older age groups, There are statistically significant differences between the average scores of children on the scale of topological concepts and the total score according to the gender variable (males/females) in favor of females.
النص بالعربية والملخص باللغة الإنجليزية والعربية.
رياض الأطفال
التطور النمائي المفاهيم الطبولوجية أطفال الروضة
372.218
التطور النمائي للمفاهيم الطبولوجية لدى الأطفال : دراسة تتبعية / The developmental evolution of topological concepts in children : A follow-up study / إعداد زينب ثروت غريب أبو طالب؛ إشراف أ.د. خالد عبد الرازق النجار، أ.م.د. جمال مختار حمزة. - 113 صفحة : إيضاحيات ؛ 25 cm. + CD.
أطروحة (دكتوراه)-جامعة القاهرة، 2025.
ببليوجرافيا: صفحات 93-100.
هدف البحث الحالي الكشف عن التطور النمائي للمفاهيم الطبولوجية لدى الأطفال من (4-7) سنوات، وتكونت عينة البحث من 300 طفلاً وطفلة، ممن تراوحت أعمارهم بين (4 إلى 7) سنوات بمتوسط قدره 75.34 وبانحراف معياري 6.76، وقد تم تطبيق أدوات البحث على الأطفال في كل من روضة مدرسة مصر الدولية للغات، روضة مدرسة النيل الدولية، مدرسة جينيس الدولية، روضة مدرسة سان جوزيف، بمحافظة القاهرة، واستخدم البحث الحالي الادوات التالية: اختبار المصفوفات المتتابعة الملونة لقياس الذكاء (جون رافن)، ومقياس المفاهيم الطبولوجية إعداد (الباحثة)، وأسفرت نتائج البحث عن: توجد فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسطات درجات الأطفال على مقياس المفاهيم الطبولوجية في المجموعات العمرية الأربعة (المجموعة من 4-5 سنوات، المجموعة من 5-6 سنوات، المجموعة من 6-7، والمجموعة من 7-8) في اتجاه المجموعات العمرية الاكبر سناً، وتوجد فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسطات درجات الأطفال على مقياس المفاهيم الطبولوجية والدرجة الكلية وفقاً لمتغير النوع (ذكور/اناث) لصالح الإناث. The aim of the current research is to reveal the Developmental evolution of topological concepts among children aged (4-7) years. The research sample consisted of 300 male and female children, Of those whose ages ranged from (4 to 7) years, with an average of 75.34 and a standard deviation of 6.76, The research tools were applied to children in Misr International Language School Kindergarten, Nile International School Kindergarten, Genius International School, St. Joseph School Kindergarten, Cairo Governorate, The current research used the following tools: the Color Progressive Matrices Test to measure intelligence (John Raven), and the Topological Concepts Scale prepared by (the researcher), The results of the research resulted in: There are statistically significant differences between the average scores of children on the scale of topological concepts in the four age groups (the group of 4-5 years, the group of 5-6 years, the group of 6-7, and the group of 7-8) in The trend of older age groups, There are statistically significant differences between the average scores of children on the scale of topological concepts and the total score according to the gender variable (males/females) in favor of females.
النص بالعربية والملخص باللغة الإنجليزية والعربية.
رياض الأطفال
التطور النمائي المفاهيم الطبولوجية أطفال الروضة
372.218