استخدام اللوجو دراما في خفض الاضطراب المشترك لدى الأطفال ذوي التأخر اللغوي /
،إيمان محمد عبد الهادي واكد
استخدام اللوجو دراما في خفض الاضطراب المشترك لدى الأطفال ذوي التأخر اللغوي / Using logo drama to reduce of the shared disorder in children with language delay / إعداد إيمان محمد عبد الهادي واكد؛ إشراف أ.د. خالد عبد الرازق النجار، أ.م.د. نورهان محمد بهجت أنور، د. ولاء عبد العزيز محمد شعبان. - 149 صفحة : إيضاحيات ؛ 25 سم. + CD.
أطروحة (ماجستير)-جامعة القاهرة، 2025.
ببليوجرافيا: صفحات 118-128.
هدف البحث إلى خفض حدة الاضطراب المشترك لدى الأطفال ذوى التأخر اللغوي واعتمدت الباحثة على المنهج شبه التجريبي ذو المجموعة الواحدة، وتكونت عينة البحث من (10) طفلًا وطفلة تتراوح أعمارهم ما بين (5-7) سنوات من أطفال الروضة، بمركز مصطفى الديب للدعم النفسي والتعليمي بمحافظة الجيزة، وتمثلت أدوات البحث في : اختبار المصفوفات المتتابعة الملونة لقياس الذكاء لجون رافن (إعداد: تعديل وتقنين/ علي، 2016)، مقياس اللوتس الالكتروني (اعداد مؤسسة اللوتس، 2021)، مقياس الاضطراب المشترك (صورة الطفل / صورة الأم) اعداد سارة السعدني، 2023)، البرنامج القائم علي اللوجو دراما(إعداد الباحثة، 2024)، وتوصلت الباحثة إلى فاعلية اللوجو دراما في خفض التأخر اللغوي والاضطراب المشترك لدى عينة من أطفال الروضة ذوى التأخر اللغوي. The research in reducing of the Shared disorder in children with language delay. The researcher relied on the quasi-experimental approach with a single group. The research sample consisted of (10) boys and girls aged between (5-7) years from kindergarten children, at the Mustafa El-Deeb Center for Psychological and Educational Support in Giza Governorate. The research tools were: John Raven's Colored Progressive Matrices Test for Measuring Intelligence (prepared by: Modification and Standardization / Ali, 2016), the Lotus Electronic Scale (prepared by the Lotus Foundation, 2021), the Shared Disorder Scale (Child Image_ Mother Image) (prepared by Sara El-Saadani, 2023), the Logo Drama-based program (prepared by the researcher, 2024). The researcher concluded that Logo Drama is effective in reducing language delay and Shared disorder in a sample of kindergarten children with language delay.
النص بالعربية والملخص باللغة الإنجليزية والعربية.
الأطفال ذوي التأخر اللغوي
اللوجو دراما الاضطراب المشترك الأطفال ذوي التأخر اللغوي
371.914
استخدام اللوجو دراما في خفض الاضطراب المشترك لدى الأطفال ذوي التأخر اللغوي / Using logo drama to reduce of the shared disorder in children with language delay / إعداد إيمان محمد عبد الهادي واكد؛ إشراف أ.د. خالد عبد الرازق النجار، أ.م.د. نورهان محمد بهجت أنور، د. ولاء عبد العزيز محمد شعبان. - 149 صفحة : إيضاحيات ؛ 25 سم. + CD.
أطروحة (ماجستير)-جامعة القاهرة، 2025.
ببليوجرافيا: صفحات 118-128.
هدف البحث إلى خفض حدة الاضطراب المشترك لدى الأطفال ذوى التأخر اللغوي واعتمدت الباحثة على المنهج شبه التجريبي ذو المجموعة الواحدة، وتكونت عينة البحث من (10) طفلًا وطفلة تتراوح أعمارهم ما بين (5-7) سنوات من أطفال الروضة، بمركز مصطفى الديب للدعم النفسي والتعليمي بمحافظة الجيزة، وتمثلت أدوات البحث في : اختبار المصفوفات المتتابعة الملونة لقياس الذكاء لجون رافن (إعداد: تعديل وتقنين/ علي، 2016)، مقياس اللوتس الالكتروني (اعداد مؤسسة اللوتس، 2021)، مقياس الاضطراب المشترك (صورة الطفل / صورة الأم) اعداد سارة السعدني، 2023)، البرنامج القائم علي اللوجو دراما(إعداد الباحثة، 2024)، وتوصلت الباحثة إلى فاعلية اللوجو دراما في خفض التأخر اللغوي والاضطراب المشترك لدى عينة من أطفال الروضة ذوى التأخر اللغوي. The research in reducing of the Shared disorder in children with language delay. The researcher relied on the quasi-experimental approach with a single group. The research sample consisted of (10) boys and girls aged between (5-7) years from kindergarten children, at the Mustafa El-Deeb Center for Psychological and Educational Support in Giza Governorate. The research tools were: John Raven's Colored Progressive Matrices Test for Measuring Intelligence (prepared by: Modification and Standardization / Ali, 2016), the Lotus Electronic Scale (prepared by the Lotus Foundation, 2021), the Shared Disorder Scale (Child Image_ Mother Image) (prepared by Sara El-Saadani, 2023), the Logo Drama-based program (prepared by the researcher, 2024). The researcher concluded that Logo Drama is effective in reducing language delay and Shared disorder in a sample of kindergarten children with language delay.
النص بالعربية والملخص باللغة الإنجليزية والعربية.
الأطفال ذوي التأخر اللغوي
اللوجو دراما الاضطراب المشترك الأطفال ذوي التأخر اللغوي
371.914