استخدام اللوجو دراما في خفض الاضطراب المشترك لدى الأطفال ذوي التأخر اللغوي / (رقم التسجيلة. 180286)
[ عرض عادي ]
| 000 -LEADER | |
|---|---|
| fixed length control field | 04576namaa22004331i 4500 |
| 003 - CONTROL NUMBER IDENTIFIER | |
| control field | OSt |
| 005 - أخر تعامل مع التسجيلة | |
| control field | 20260524105552.0 |
| 008 - FIXED-LENGTH DATA ELEMENTS--GENERAL INFORMATION | |
| fixed length control field | 250827s2025 ua a|||frm||| 000 0 eng d |
| 040 ## - CATALOGING SOURCE | |
| Original cataloguing agency | EG-GICUC |
| Language of cataloging | ara |
| Transcribing agency | EG-GICUC |
| Modifying agency | EG-GICUC |
| Description conventions | rda |
| 041 0# - LANGUAGE CODE | |
| Language code of text/sound track or separate title | ara |
| Language code of summary or abstract | ara |
| -- | eng |
| 049 ## - Acquisition Source | |
| Acquisition Source | إيداع |
| 082 04 - DEWEY DECIMAL CLASSIFICATION NUMBER | |
| Classification number | 371.914 |
| 092 ## - LOCALLY ASSIGNED DEWEY CALL NUMBER (OCLC) | |
| Classification number | 371.914 |
| Edition number | 21 |
| 097 ## - Degree | |
| Degree | مــــاجستير |
| 099 ## - LOCAL FREE-TEXT CALL NUMBER (OCLC) | |
| Local Call Number | Cai01.26.03.M.Sc.2025.إي.ا |
| 100 0# - MAIN ENTRY--PERSONAL NAME | |
| Authority record control number or standard number | ،إيمان محمد عبد الهادي واكد |
| Preparation | إعداد. |
| 245 10 - TITLE STATEMENT | |
| Title | استخدام اللوجو دراما في خفض الاضطراب المشترك لدى الأطفال ذوي التأخر اللغوي / |
| Statement of responsibility, etc. | إعداد إيمان محمد عبد الهادي واكد؛ إشراف أ.د. خالد عبد الرازق النجار، أ.م.د. نورهان محمد بهجت أنور، د. ولاء عبد العزيز محمد شعبان. |
| 246 15 - VARYING FORM OF TITLE | |
| Title proper/short title | Using logo drama to reduce of the shared disorder in children with language delay / |
| 264 #0 - PRODUCTION, PUBLICATION, DISTRIBUTION, MANUFACTURE, AND COPYRIGHT NOTICE | |
| Date of production, publication, distribution, manufacture, or copyright notice | 2025. |
| 300 ## - PHYSICAL DESCRIPTION | |
| Extent | 149 صفحة : |
| Other physical details | إيضاحيات ؛ |
| Dimensions | 25 سم. + |
| Accompanying material | CD. |
| 336 ## - CONTENT TYPE | |
| Content type term | text |
| Source | rda content |
| 337 ## - MEDIA TYPE | |
| Media type term | Unmediated |
| Source | rdamedia |
| 338 ## - CARRIER TYPE | |
| Carrier type term | volume |
| Source | rdacarrier |
| 502 ## - DISSERTATION NOTE | |
| Dissertation note | أطروحة (ماجستير)-جامعة القاهرة، 2025. |
| 504 ## - BIBLIOGRAPHY, ETC. NOTE | |
| Bibliography, etc. note | ببليوجرافيا: صفحات 118-128. |
| 520 ## - SUMMARY, ETC. | |
| Summary, etc. | هدف البحث إلى خفض حدة الاضطراب المشترك لدى الأطفال ذوى التأخر اللغوي واعتمدت الباحثة على المنهج شبه التجريبي ذو المجموعة الواحدة، وتكونت عينة البحث من (10) طفلًا وطفلة تتراوح أعمارهم ما بين (5-7) سنوات من أطفال الروضة، بمركز مصطفى الديب للدعم النفسي والتعليمي بمحافظة الجيزة، وتمثلت أدوات البحث في : اختبار المصفوفات المتتابعة الملونة لقياس الذكاء لجون رافن (إعداد: تعديل وتقنين/ علي، 2016)، مقياس اللوتس الالكتروني (اعداد مؤسسة اللوتس، 2021)، مقياس الاضطراب المشترك (صورة الطفل / صورة الأم) اعداد سارة السعدني، 2023)، البرنامج القائم علي اللوجو دراما(إعداد الباحثة، 2024)، وتوصلت الباحثة إلى فاعلية اللوجو دراما في خفض التأخر اللغوي والاضطراب المشترك لدى عينة من أطفال الروضة ذوى التأخر اللغوي. |
| 520 ## - SUMMARY, ETC. | |
| Summary, etc. | The research in reducing of the Shared disorder in children with language delay. The researcher relied on the quasi-experimental approach with a single group. The research sample consisted of (10) boys and girls aged between (5-7) years from kindergarten children, at the Mustafa El-Deeb Center for Psychological and Educational Support in Giza Governorate. The research tools were: John Raven's Colored Progressive Matrices Test for Measuring Intelligence (prepared by: Modification and Standardization / Ali, 2016), the Lotus Electronic Scale (prepared by the Lotus Foundation, 2021), the Shared Disorder Scale (Child Image_ Mother Image) (prepared by Sara El-Saadani, 2023), the Logo Drama-based program (prepared by the researcher, 2024). The researcher concluded that Logo Drama is effective in reducing language delay and Shared disorder in a sample of kindergarten children with language delay. |
| 530 ## - ADDITIONAL PHYSICAL FORM AVAILABLE NOTE | |
| Issues CD | صدر أيضًا كقرص مدمج. |
| 546 ## - LANGUAGE NOTE | |
| Text Language | النص بالعربية والملخص باللغة الإنجليزية والعربية. |
| 650 #7 - SUBJECT ADDED ENTRY--TOPICAL TERM | |
| Topical term or geographic name entry element | الأطفال ذوي التأخر اللغوي |
| Source of heading or term | qrmak |
| 653 #0 - INDEX TERM--UNCONTROLLED | |
| Uncontrolled term | اللوجو دراما |
| -- | الاضطراب المشترك |
| -- | الأطفال ذوي التأخر اللغوي |
| 700 0# - ADDED ENTRY--PERSONAL NAME | |
| Personal name | خالد عبد الرازق النجار |
| Relator term | مشرف أطروحة. |
| 700 0# - ADDED ENTRY--PERSONAL NAME | |
| Personal name | نورهان محمد بهجت أنور |
| Relator term | مشرف أطروحة. |
| 700 0# - ADDED ENTRY--PERSONAL NAME | |
| Personal name | ولاء عبد العزيز محمد شعبان |
| Relator term | مشرف أطروحة. |
| 900 ## - Thesis Information | |
| Grant date | 05-05-2025 |
| Supervisory body | خالد عبد الرازق النجار |
| -- | نورهان محمد بهجت أنور |
| -- | ولاء عبد العزيز محمد شعبان |
| Discussion body | آمال إبراهيم عبد العزيز الفقي |
| -- | هند اسماعيل إمبابي |
| Universities | جامعة القاهرة |
| Faculties | كلية التربيه للطفولة المبكرة |
| Department | قسم العلوم النفسية |
| 905 ## - Cataloger and Reviser Names | |
| Cataloger Name | Sara Salah |
| 942 ## - ADDED ENTRY ELEMENTS (KOHA) | |
| Source of classification or shelving scheme | Dewey Decimal Classification |
| Koha item type | Thesis |
| Edition | 21 |
| Suppress in OPAC | No |
| Source of classification or shelving scheme | Home library | Current library | Date acquired | Inventory number | Full call number | Barcode | Date last seen | Effective from | Koha item type |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Dewey Decimal Classification | المكتبة المركزبة الجديدة - جامعة القاهرة | قاعة الرسائل الجامعية - الدور الاول | 24.05.2026 | 33229 | Cai01.26.03.M.Sc.2025.إي.ا | 01010100033229000 | 24.05.2026 | 24.05.2026 | Thesis |