Normal view MARC view ISBD view

اثر برنامج لتنمية مهارات ما وراء المعرفة فى تحسين مهارات القراءة لدى اطفال الحلقة الاولى من التعليم الاساسى / (Record no. 11737)

MARC details
000 -LEADER
fixed length control field	027620000a22003250004500
003 - CONTROL NUMBER IDENTIFIER
control field	EG-GICUC
005 - DATE AND TIME OF LATEST TRANSACTION
control field	20250223025359.0
008 - FIXED-LENGTH DATA ELEMENTS--GENERAL INFORMATION
fixed length control field	051106s2005 ua a f m 000 0 ara d
040 ## - CATALOGING SOURCE
Original cataloging agency	EG-GICUC
Language of cataloging	ara
Transcribing agency	EG-GICUC
041 0# - LANGUAGE CODE
Language code of text/sound track or separate title	ara
049 ## - LOCAL HOLDINGS (OCLC)
Holding library	ايداع
097 ## - Thesis Degree
Thesis Level	دكتوراه
099 ## - LOCAL FREE-TEXT CALL NUMBER (OCLC)
Classification number	Cai01.23.04.Ph.D.2005.اس.ا
100 0# - MAIN ENTRY--PERSONAL NAME
Personal name	اسماء توفيق مبروك مصطفى
245 10 - TITLE STATEMENT
Title	اثر برنامج لتنمية مهارات ما وراء المعرفة فى تحسين مهارات القراءة لدى اطفال الحلقة الاولى من التعليم الاساسى /
Statement of responsibility, etc.	اسماء توفيق مبروك مصطفى ؛ اشراف نادية محمود شريف
246 15 - VARYING FORM OF TITLE
Title proper/short title	The effect of a program for developing metacognitive skills on improving reading skills of children at the first stage of basic education
260 ## - PUBLICATION, DISTRIBUTION, ETC.
Place of publication, distribution, etc.	القاهرة :
Name of publisher, distributor, etc.	اسماء توفيق مبروك مصطفى :
Date of publication, distribution, etc.	2005
300 ## - PHYSICAL DESCRIPTION
Extent	237 ورقة :
Other physical details	ايض ؛
Dimensions	25سم
502 ## - DISSERTATION NOTE
Dissertation note	اطروحة (دكتوراه) - جامعة القاهرة - معهد الدراسات و البحوث التربوية - قسم الارشاد النفسى و التربوى
520 ## - SUMMARY, ETC.
Summary, etc.	هدفت الدراسة الحالية الى التعرف على اثر البرنامج المقترح فى تنمية مهارات ما وراء المعرفة (التخطيط - المراقبة - التقويم) : وكذلك فى تنمية مهارات القراءة الصامتة : وقد تم اجراء الدراسة على عينة مكونة من (82) تلميذا من تلاميذ الصف الرابع الابتدائى من الجنسين (45 تلميذا : 37 تلميذة) : تم تقسيمهم الى مجموعة تجريبية تتكون من (41) تلميذا من الجنسين : ومجموعة ضابطة تتكون ايضا من (41) تلميذا من الجنسين وتم تطبيق مجموعة من الادوات لجمع البيانات الخاصة بالدراسة : هذه الادوات هى اختبار الذكاء المصور الذى اعده احمد زكى صالح : واستبيان مهارات ما وراء المعرفة : واستمارة لتقييم تطور نمو مهارات المعرفة لدى الاطفال اعدتهما الباحثة : واختبار القراءة الصامتة الذى اعده خلف الديب عثمان
530 ## - ADDITIONAL PHYSICAL FORM AVAILABLE NOTE
Additional physical form available note	صدر ايضا كقرص مدمج
653 #4 - INDEX TERM--UNCONTROLLED
Uncontrolled term	البرنامج
653 #4 - INDEX TERM--UNCONTROLLED
Uncontrolled term	مهارات القراءة
653 #4 - INDEX TERM--UNCONTROLLED
Uncontrolled term	مهارات ما وراء المعرفة
700 0# - ADDED ENTRY--PERSONAL NAME
Personal name	نادية محمود شريف :
Relator term
856 ## - ELECTRONIC LOCATION AND ACCESS
Uniform Resource Identifier	<a href="http://172.23.153.220/th.pdf">http://172.23.153.220/th.pdf</a>
905 ## - LOCAL DATA ELEMENT E, LDE (RLIN)
Cataloger	Amira
Reviser	Cataloger
905 ## - LOCAL DATA ELEMENT E, LDE (RLIN)
Cataloger	Esam
Reviser	Revisor
942 ## - ADDED ENTRY ELEMENTS (KOHA)
Source of classification or shelving scheme	Dewey Decimal Classification
Koha item type	Thesis

Holdings
Source of classification or shelving scheme	Not for loan	Home library	Current library	Date acquired	Full call number	Barcode	Date last seen	Koha item type	Copy number
Dewey Decimal Classification		المكتبة المركزبة الجديدة - جامعة القاهرة	قاعة الرسائل الجامعية - الدور الاول	11.02.2024	Cai01.23.04.Ph.D.2005.اس.ا	01010100011643000	22.09.2023	Thesis
Dewey Decimal Classification		المكتبة المركزبة الجديدة - جامعة القاهرة	مخـــزن الرســائل الجـــامعية - البدروم	11.02.2024	Cai01.23.04.Ph.D.2005.اس.ا	01020100011643000	22.09.2023	CD - Rom	11643.CD