فاعلية برنامج إرشادى إلكترونى للمعلمات لتنمية بعض المهارات اللغوية لدى الأطفال ذوى اضطراب التواصل الإجتماعى / (Record no. 172774)
[ view plain ]
| 000 -LEADER | |
|---|---|
| fixed length control field | 06378namaa22004211i 4500 |
| 003 - CONTROL NUMBER IDENTIFIER | |
| control field | OSt |
| 005 - أخر تعامل مع التسجيلة | |
| control field | 20250629113701.0 |
| 008 - FIXED-LENGTH DATA ELEMENTS--GENERAL INFORMATION | |
| fixed length control field | 250629s2024 ua a|||frm||| 000 0 ara d |
| 040 ## - CATALOGING SOURCE | |
| Original cataloguing agency | EG-GICUC |
| Language of cataloging | ara |
| Transcribing agency | EG-GICUC |
| Modifying agency | EG-GICUC |
| Description conventions | rda |
| 041 0# - LANGUAGE CODE | |
| Language code of text/sound track or separate title | ara |
| Language code of summary or abstract | ara |
| -- | eng |
| 049 ## - Acquisition Source | |
| Acquisition Source | إيداع |
| 082 04 - DEWEY DECIMAL CLASSIFICATION NUMBER | |
| Classification number | 302 |
| 092 ## - LOCALLY ASSIGNED DEWEY CALL NUMBER (OCLC) | |
| Classification number | 302 |
| Edition number | 21 |
| 097 ## - Degree | |
| Degree | مــــاجستير |
| 099 ## - LOCAL FREE-TEXT CALL NUMBER (OCLC) | |
| Local Call Number | Cai01.26.03.M.Sc.2024.جن.ف |
| 100 0# - MAIN ENTRY--PERSONAL NAME | |
| Authority record control number or standard number | جنات محمود حسين عثمان ، |
| Preparation | إعداد. |
| 245 10 - TITLE STATEMENT | |
| Title | فاعلية برنامج إرشادى إلكترونى للمعلمات لتنمية بعض المهارات اللغوية لدى الأطفال ذوى اضطراب التواصل الإجتماعى / |
| Statement of responsibility, etc. | رسالة مقدمة من الباحثة جنات محمود حسين عثمان ؛ اشراف أ.د. نهى محمود الزيات ،أ.م.د. محمد محمود عطا . |
| 246 15 - VARYING FORM OF TITLE | |
| Title proper/short title | The Effectiveness of an Electronic Counseling Program for Teachers to Develop some Language Skills for Children with Social Communication Disorder. |
| 264 #0 - PRODUCTION, PUBLICATION, DISTRIBUTION, MANUFACTURE, AND COPYRIGHT NOTICE | |
| Date of production, publication, distribution, manufacture, or copyright notice | 2024 |
| 300 ## - PHYSICAL DESCRIPTION | |
| Extent | 178صفحة : |
| Other physical details | إيضاحيات ؛ |
| Dimensions | 25cm. + |
| Accompanying material | CD. |
| 336 ## - CONTENT TYPE | |
| Content type term | text |
| Source | rda content |
| 337 ## - MEDIA TYPE | |
| Media type term | Unmediated |
| Source | rdamedia |
| 338 ## - CARRIER TYPE | |
| Carrier type term | volume |
| Source | rdacarrier |
| 502 ## - DISSERTATION NOTE | |
| Dissertation note | أطروحة (ماجستير)-جامعة القاهرة، 2024. |
| 504 ## - BIBLIOGRAPHY, ETC. NOTE | |
| Bibliography, etc. note | ببليوجرافيا: صفحات 158-171. |
| 520 ## - SUMMARY, ETC. | |
| Summary, etc. | هدفت الدراسة الحالية إلى تنمية بعض المهارات اللُّغَوِيّة عند الأطفال ذوي اضْطِراب التَّوَاصُل الاجْتمَاعِيّ باستخدام برنامج ارشادي الكتروني للمُعلّمَات، وتكونت عينة الدراسة من عينة مُعلّمَات رياض الأطفال من (10) مُعلّمَات في مرحلة الروضة وعينة من الأطفال ذوي اضْطِراب التَّوَاصُل الاجْتمَاعِيّ من (10) أطفال، وتراوحت أعمارهم بين (4- 6) سنوات بمرحلة رياض الأطفال وتم استخدام مقياس المصفوفات الملونة لذكاء الأطفال اعداد عماد احمد حسن 2016 ومقياس اللُّوتِس للمهارات اللُّغَوِيّة ومقياس مهارات التواصل الاجتماعي اعداد الباحثة وبرنامج اللُّوتِس للإرشاد الالكتروني لتنمية المهارات اللُّغَوِيّة واشارت نتائج الدراسة إلى انه توجد فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسطي رتب درجات الأطفال ذوي اضْطِراب التَّوَاصُل الاجْتمَاعِيّ )العينة التجريبية) في القياسين القبلي والبعدي لتطبيق برنامج إِرْشادِيّ إلكْترونِيّ وذلك على مقياسي مقياس اللُّوتِس الإلكتروني لقياس المهارات اللُّغَوِيّة (التعبيرية –الاستقبالية) ومقياس مهارات التواصل الاجتماعي لدى الأطفال في اتجاه القياس البعدي كما اشارت إلى عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسطي رتب درجات الأطفال ذوي اضْطِراب التَّوَاصُل الاجْتمَاعِيّ )العينة التجريبية) في القياسين البعدي والتتبعي (بعد شهر من انتهاء البرنامج) لتطبيق برنامج إِرْشادِيّ إلكْترونِيّ وذلك على مقياسي مقياس اللُّوتِس الإلكتروني لقياس المهارات اللُّغَوِيّة (التعبيرية –الاستقبالية) ومقياس مهارات التواصل الاجتماعي |
| 520 ## - SUMMARY, ETC. | |
| Summary, etc. | The study aimed to develop some language skills in children with social communication disorder using an electronic guidance program to train teachers, to achieve this goal, the study sample consisted of a sample of kindergarten teachers from (10) female teachers in the kindergarten stage and a sample of children with social communication disorder from (10) children, whose ages ranged between (4-6) years in the kindergarten stage. This sample is intended to measure the effectiveness of applying the activities of the electronic guidance program to children’s teachers, The study found that there are:There are statistically significant differences between the average ranks of the scores of children with social communication disorder (experimental sample) in the pre- and post-measurements for applying an electronic counseling program on the (Luttas electronic language test) to measure children’s (expressive-receptive) language skills in the post-measurement direction. There are statistically significant differences between the average ranks of the children’s scores (the experimental sample) in the pre- and post-measurements on the social communication skills scale and its dimensions (verbal communication, non-verbal communication, forming friendships, and social participation) in favor of the post-measurement There are no statistically significant differences between the average ranks of the children of the experimental sample in the post- and follow-up measurements (one month after the end of the program) on the social communication scale and Luttas electronic language test. |
| 530 ## - ADDITIONAL PHYSICAL FORM AVAILABLE NOTE | |
| Issues CD | صدر أيضًا كقرص مدمج. |
| 546 ## - LANGUAGE NOTE | |
| Text Language | النص بالعربية والملخص بالإنجليزية. |
| 650 #7 - SUBJECT ADDED ENTRY--TOPICAL TERM | |
| Topical term or geographic name entry element | الأطفال ذوى اضطراب التواصل الإجتماعى |
| Source of heading or term | qrmak |
| 653 #0 - INDEX TERM--UNCONTROLLED | |
| Uncontrolled term | البرنامج الإرشادي الإلكتروني |
| -- | المهارات اللُّغَوِيّة |
| -- | الأطفال ذوي اضْطِراب التَّوَاصُل الاجْتمَاعِيّ |
| 700 0# - ADDED ENTRY--PERSONAL NAME | |
| Personal name | نهى محمود الزيات |
| Relator term | مشرف أطروحة. |
| 700 0# - ADDED ENTRY--PERSONAL NAME | |
| Personal name | محمد محمود عطا |
| Relator term | مشرف أطروحة. |
| 900 ## - Thesis Information | |
| Grant date | 23/6/2024 |
| Supervisory body | نهى محمود الزيات |
| -- | محمد محمود عطا |
| Discussion body | أحمد خيري حافظ |
| -- | هبة إسماعيل متولي |
| Universities | جامعة القاهرة |
| Faculties | كليةالتربيه للطفولة المبكرة |
| Department | قسم العلوم النفسية |
| 905 ## - Cataloger and Reviser Names | |
| Cataloger Name | Nadia |
| 942 ## - ADDED ENTRY ELEMENTS (KOHA) | |
| Source of classification or shelving scheme | Dewey Decimal Classification |
| Koha item type | Thesis |
| Edition | 21 |
| Suppress in OPAC | No |
| Source of classification or shelving scheme | Home library | Current library | Date acquired | Inventory number | Full call number | Barcode | Date last seen | Effective from | Koha item type |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Dewey Decimal Classification | المكتبة المركزبة الجديدة - جامعة القاهرة | قاعة الرسائل الجامعية - الدور الاول | 29.06.2025 | 32126 | Cai01.26.03.M.Sc.2024.جن.ف | 01010100032126000 | 29.06.2025 | 29.06.2025 | Thesis |