فاعلية برنامج قائم على الوعى الفونولوجى لتنمية الكفاءة الانفعالية لدى ضعاف السمع / (رقم التسجيلة. 179113)
[ عرض عادي ]
| 000 -LEADER | |
|---|---|
| fixed length control field | 04649namaa22004331i 4500 |
| 003 - CONTROL NUMBER IDENTIFIER | |
| control field | OSt |
| 005 - أخر تعامل مع التسجيلة | |
| control field | 20260426125312.0 |
| 008 - FIXED-LENGTH DATA ELEMENTS--GENERAL INFORMATION | |
| fixed length control field | 250827s2025 ua a|||frm||| 000 0 eng d |
| 040 ## - CATALOGING SOURCE | |
| Original cataloguing agency | EG-GICUC |
| Language of cataloging | ara |
| Transcribing agency | EG-GICUC |
| Modifying agency | EG-GICUC |
| Description conventions | rda |
| 041 0# - LANGUAGE CODE | |
| Language code of text/sound track or separate title | ara |
| Language code of summary or abstract | ara |
| -- | eng |
| 049 ## - Acquisition Source | |
| Acquisition Source | إيداع |
| 082 04 - DEWEY DECIMAL CLASSIFICATION NUMBER | |
| Classification number | 371.912 |
| 092 ## - LOCALLY ASSIGNED DEWEY CALL NUMBER (OCLC) | |
| Classification number | 371.912 |
| Edition number | 21 |
| 097 ## - Degree | |
| Degree | مــــاجستير |
| 099 ## - LOCAL FREE-TEXT CALL NUMBER (OCLC) | |
| Local Call Number | Cai01.26.03.M.Sc.2025.حب.ف |
| 100 0# - MAIN ENTRY--PERSONAL NAME | |
| Authority record control number or standard number | ،حبيبه نبوى السيد نبوى محمد |
| Preparation | إعداد. |
| 245 10 - TITLE STATEMENT | |
| Title | فاعلية برنامج قائم على الوعى الفونولوجى لتنمية الكفاءة الانفعالية لدى ضعاف السمع / |
| Statement of responsibility, etc. | إعداد حبيبه نبوى السيد نبوى محمد؛ إشراف أ.د/ هند اسماعيل امبابى، ا.م.د/ ايمان احمد خليل. |
| 246 15 - VARYING FORM OF TITLE | |
| Title proper/short title | The effectiveness of a program based on phonological awareness to develop emotional competence among the hearing impaired / |
| 264 #0 - PRODUCTION, PUBLICATION, DISTRIBUTION, MANUFACTURE, AND COPYRIGHT NOTICE | |
| Date of production, publication, distribution, manufacture, or copyright notice | 2025. |
| 300 ## - PHYSICAL DESCRIPTION | |
| Extent | 152 صفحة : |
| Other physical details | إيضاحيات ؛ |
| Dimensions | 25 سم. + |
| Accompanying material | CD. |
| 336 ## - CONTENT TYPE | |
| Content type term | text |
| Source | rda content |
| 337 ## - MEDIA TYPE | |
| Media type term | Unmediated |
| Source | rdamedia |
| 338 ## - CARRIER TYPE | |
| Carrier type term | volume |
| Source | rdacarrier |
| 502 ## - DISSERTATION NOTE | |
| Dissertation note | أطروحة (ماجستير)-جامعة القاهرة، 2025. |
| 504 ## - BIBLIOGRAPHY, ETC. NOTE | |
| Bibliography, etc. note | ببليوجرافيا: صفحات 127-145. |
| 520 ## - SUMMARY, ETC. | |
| Summary, etc. | هدفت الدراسة الحالية إلى تنمية الكَفَاءة الانْفِعالِيَّة لدى أطفال الروضة من ضِعَاف السَّمْع، واتبعت الدراسة المنهج شبه التجريبي، وقد طبقت الدراسة على عينة من أطفال الروضة ذوي الضعف السمعي من عمر (٥-٧) سنوات بالمستوى الثاني (KG2) بمدرسة أحمد المهدي بالجيزة، وتكونت العينة من(20) طفلا وطفلة من أطفال الروضة ضِعَاف السَّمْع، ممن سجلوا انخفاض في درجات الكَفَاءة الانْفِعالِيَّة ، واستخدمت الدراسة الأدوات الآتية : مقياس الكَفَاءة الانْفِعالِيَّة (إعداد الباحثة)، البرنامج القائم على الوعي الفونولوجي (إعداد الباحثة)، واختبار المصفوفات المتتابعة الملونة للذكاء لجون رافن تعريب وتقنين عماد أحمد حسن ( 2016)، وقد أظهرت نتائج الدراسة فاعِلِيَّة البرنامج القائم على الوعي الفونولوجي فى تنمية الكَفَاءة الانْفِعالِيَّة لدى ضِعَاف السَّمْع واستمراريته. |
| 520 ## - SUMMARY, ETC. | |
| Summary, etc. | The present study aimed to develop emotional competence in preschool children with hearing impairment. A quasi-experimental research design was employed. The study was conducted on a sample of preschool children with hearing impairment aged (5-7) years, enrolled in the second level (KG2) at Ahmed Al-Mahdi School in Giza. The sample consisted of (20) children who exhibited low scores in emotional competence. The study utilized the following tools: the Emotional Competence Scale (developed by the researcher), a phonological awareness-based intervention program (developed by the researcher), and Raven’s Coloured Progressive Matrices for Intelligence, adapted and standardized by Emad Ahmed Hassan (2016). The findings demonstrated the effectiveness and sustainability of the phonological awareness-based intervention program in enhancing emotional competence in children with hearing impairment. |
| 530 ## - ADDITIONAL PHYSICAL FORM AVAILABLE NOTE | |
| Issues CD | صدر أيضًا كقرص مدمج. |
| 546 ## - LANGUAGE NOTE | |
| Text Language | النص بالعربية والملخص باللغة الإنجليزية والعربية. |
| 650 #7 - SUBJECT ADDED ENTRY--TOPICAL TERM | |
| Topical term or geographic name entry element | الأطفال المعاقون سمعيا |
| Source of heading or term | qrmak |
| 650 #7 - SUBJECT ADDED ENTRY--TOPICAL TERM | |
| Topical term or geographic name entry element | الاطفال الصم |
| 653 #0 - INDEX TERM--UNCONTROLLED | |
| Uncontrolled term | الوعي الفونولوجي |
| -- | الكَفَاءة الانْفِعالِيَّة |
| -- | أطفال ضِعَاف السَّمْع |
| 700 0# - ADDED ENTRY--PERSONAL NAME | |
| Personal name | هند اسماعيل امبابى |
| Relator term | مشرف أطروحة. |
| 700 0# - ADDED ENTRY--PERSONAL NAME | |
| Personal name | ايمان احمد خليل |
| Relator term | مشرف أطروحة. |
| 900 ## - Thesis Information | |
| Grant date | 26-03-2025 |
| Supervisory body | هند اسماعيل امبابى |
| -- | ايمان احمد خليل |
| Discussion body | عطية عطية سيد |
| -- | نهي ضياء الدين |
| Universities | جامعة القاهرة |
| Faculties | كلية التربيه للطفولة المبكرة |
| Department | قسم التربية الخاصة للأطفال فى مرحلة ماقبل المدرسة |
| 905 ## - Cataloger and Reviser Names | |
| Cataloger Name | Sara Salah |
| Reviser Names | Afaf |
| 942 ## - ADDED ENTRY ELEMENTS (KOHA) | |
| Source of classification or shelving scheme | Dewey Decimal Classification |
| Koha item type | Thesis |
| Edition | 21 |
| Suppress in OPAC | No |
| Source of classification or shelving scheme | Home library | Current library | Date acquired | Inventory number | Full call number | Barcode | Date last seen | Effective from | Koha item type |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Dewey Decimal Classification | المكتبة المركزبة الجديدة - جامعة القاهرة | قاعة الرسائل الجامعية - الدور الاول | 01.04.2026 | 33062 | Cai01.26.03.M.Sc.2025.حب.ف | 01010100033062000 | 01.04.2026 | 01.04.2026 | Thesis |