برنامج إثرائي قائم على نظرية معالجة المعلومات لتنمية المواطنة الرقمية والتفكير الناقد في مادة الفلسفة لدى طلاب المرحلة الثانوية / (رقم التسجيلة. 179753)

تفاصيل مارك
000 -LEADER
fixed length control field 04968namaa22004211i 4500
003 - CONTROL NUMBER IDENTIFIER
control field OSt
005 - أخر تعامل مع التسجيلة
control field 20260427105520.0
008 - FIXED-LENGTH DATA ELEMENTS--GENERAL INFORMATION
fixed length control field 250827s2025 ua a|||frm||| 000 0 eng d
040 ## - CATALOGING SOURCE
Original cataloguing agency EG-GICUC
Language of cataloging ara
Transcribing agency EG-GICUC
Modifying agency EG-GICUC
Description conventions rda
041 0# - LANGUAGE CODE
Language code of text/sound track or separate title ara
Language code of summary or abstract ara
-- eng
049 ## - Acquisition Source
Acquisition Source إيداع
082 04 - DEWEY DECIMAL CLASSIFICATION NUMBER
Classification number 373
092 ## - LOCALLY ASSIGNED DEWEY CALL NUMBER (OCLC)
Classification number 373
Edition number 21
097 ## - Degree
Degree دكتـــــوراه‎
099 ## - LOCAL FREE-TEXT CALL NUMBER (OCLC)
Local Call Number Cai01.23.01.Ph.D.2025.صف.ب
100 0# - MAIN ENTRY--PERSONAL NAME
Authority record control number or standard number ،صفاء عبد السلام فرحات مجاهد
Preparation إعداد.
245 10 - TITLE STATEMENT
Title برنامج إثرائي قائم على نظرية معالجة المعلومات لتنمية المواطنة الرقمية والتفكير الناقد في مادة الفلسفة لدى طلاب المرحلة الثانوية /
Statement of responsibility, etc. إعداد صفاء عبد السلام فرحات مجاهد؛ إشراف أ.د. إلهام عبد الحميد فرج، أ.د. شادية عبد الحليم تمام.
246 15 - VARYING FORM OF TITLE
Title proper/short title Enrichment program based on information processing theory to develop digital citizenship and critical thinking in the philosophy among high school students /
264 #0 - PRODUCTION, PUBLICATION, DISTRIBUTION, MANUFACTURE, AND COPYRIGHT NOTICE
Date of production, publication, distribution, manufacture, or copyright notice 2025.
300 ## - PHYSICAL DESCRIPTION
Extent 201 صفحة :
Other physical details إيضاحيات ؛
Dimensions 25 سم. +
Accompanying material CD.
336 ## - CONTENT TYPE
Content type term text
Source rda content
337 ## - MEDIA TYPE
Media type term Unmediated
Source rdamedia
338 ## - CARRIER TYPE
Carrier type term volume
Source rdacarrier
502 ## - DISSERTATION NOTE
Dissertation note أطروحة (دكتوراه)-جامعة القاهرة، 2025.
504 ## - BIBLIOGRAPHY, ETC. NOTE
Bibliography, etc. note ببليوجرافيا: صفحات 180-190.
520 ## - SUMMARY, ETC.
Summary, etc. هدف البحث الحالي إلى قياس فاعلية برنامج إثرائي قائم على نظرية معالجة المعلومات لتنمية المواطنة الرقمية والتفكير الناقد في مادة الفلسفة لدى طلاب المرحلة الثانوية، نكونت مجموعة البحث من (86) طالبا، وتوصل البحث إلى وجود فرق دال إحصائيا عند مستوى دلالة (0.05) بين متوسطى درجات طلاب المجموعة التجريبية والمجموعة الضابطة في التطبيق البعدي لأداتي البحث (مقياس الوعي بالمواطنة الرقمية ، واختبار مهارات التفكير الناقد) ككل, ولكل بعد على حدة لصالح درجات طلاب المجموعة التجريبية، وبين متوسطي درجات طلاب المجموعة التجريبية في التطبيق القبلي والبعدي لأداتي البحث (مقياس الوعي بالمواطنة الرقمية، واختبار مهارات التفكير الناقد) لصالح التطبيق البعدي، مما يؤكد فاعلية برنامج إثرائي قائم على نظرية معالجة المعلومات في تنمية المواطنة الرقمية والتفكير الناقد في مادة الفلسفة لدى طلاب المرحلة الثانوية.
520 ## - SUMMARY, ETC.
Summary, etc. The current research aims to measure the effectiveness of an enrichment program based on information processing theory to develop digital citizenship and critical thinking in the subject of philosophy among secondary school students. The research group consisted of (86) students The research found that there is a statistically significant difference at a significance level of (0.05) between the average scores of students in the experimental group and the control group in the post-application of the digital citizenship awareness scale, and the critical thinking skills test as a whole, and for each dimension separately in favor of the scores of students in the experimental group, and between the average scores of students in the experimental group in the pre- and post-application of the digital citizenship awareness scale, and the critical thinking skills test in favor of the post-application, which confirms the effectiveness of an enrichment program based on information processing theory in developing digital citizenship and critical thinking in the subject of philosophy among secondary school students.
530 ## - ADDITIONAL PHYSICAL FORM AVAILABLE NOTE
Issues CD صدر أيضًا كقرص مدمج.
546 ## - LANGUAGE NOTE
Text Language النص بالعربية والملخص باللغة الإنجليزية والعربية.
650 #7 - SUBJECT ADDED ENTRY--TOPICAL TERM
Topical term or geographic name entry element طلاب المرحلة الثانوية
Source of heading or term qrmak
653 #0 - INDEX TERM--UNCONTROLLED
Uncontrolled term مهارات التفكير الناقد
-- طلاب المرحلة الثانوية
-- نظرية معالجة المعلومات
-- المواطنة الرقمية
700 0# - ADDED ENTRY--PERSONAL NAME
Personal name إلهام عبد الحميد فرج
Relator term مشرف أطروحة.
700 0# - ADDED ENTRY--PERSONAL NAME
Personal name شادية عبد الحليم تمام
Relator term مشرف أطروحة.
900 ## - Thesis Information
Grant date 06-05-2025
Supervisory body إلهام عبد الحميد فرج
-- شادية عبد الحليم تمام
Discussion body آمال جمعة عبد الفتاح
-- سامح ابراهيم عوض الله
Universities جامعة القاهرة
Faculties كلية الدراسات العليا للتربية
Department قسم مناهج وطرق تدريس
905 ## - Cataloger and Reviser Names
Cataloger Name Sara Salah
942 ## - ADDED ENTRY ELEMENTS (KOHA)
Source of classification or shelving scheme Dewey Decimal Classification
Koha item type Thesis
Edition 21
Suppress in OPAC No
المقتنيات
Source of classification or shelving scheme Home library Current library Date acquired Inventory number Full call number Barcode Date last seen Effective from Koha item type
Dewey Decimal Classification المكتبة المركزبة الجديدة - جامعة القاهرة قاعة الرسائل الجامعية - الدور الاول 27.04.2026 33145 Cai01.23.01.Ph.D.2025.صف.ب 01010100033145000 27.04.2026 27.04.2026 Thesis
Cairo University Libraries Portal Implemented & Customized by: Eng. M. Mohamady Contacts: new-lib@cl.cu.edu.eg | cnul@cl.cu.edu.eg
CUCL logo CNUL logo
© All rights reserved — Cairo University Libraries
CUCL logo
Implemented & Customized by: Eng. M. Mohamady Contact: new-lib@cl.cu.edu.eg © All rights reserved — New Central Library
CNUL logo
Implemented & Customized by: Eng. M. Mohamady Contact: cnul@cl.cu.edu.eg © All rights reserved — Cairo National University Library