عوامل تحول تلاميذ التعليم الأزهري إلى التعليم العام في مصر : (رقم التسجيلة. 52387)

تفاصيل مارك
000 -LEADER
fixed length control field 02444cam a2200337 a 4500
003 - CONTROL NUMBER IDENTIFIER
control field EG-GiCUC
005 - DATE AND TIME OF LATEST TRANSACTION
control field 20250223031309.0
008 - FIXED-LENGTH DATA ELEMENTS--GENERAL INFORMATION
fixed length control field 150917s2015 ua h f m 000 0 ara d
040 ## - CATALOGING SOURCE
Original cataloging agency EG-GiCUC
Language of cataloging ara
Transcribing agency EG-GiCUC
041 0# - LANGUAGE CODE
Language code of text/sound track or separate title ara
049 ## - LOCAL HOLDINGS (OCLC)
Holding library ايداع
097 ## - Thesis Degree
Thesis Level ماجستير
099 ## - LOCAL FREE-TEXT CALL NUMBER (OCLC)
Classification number Cai01.23.02.M.Sc.2015.مؤ.ع
100 0# - MAIN ENTRY--PERSONAL NAME
Personal name مؤمن عبدالحميد أحمد محمد الخطيب
245 10 - TITLE STATEMENT
Title عوامل تحول تلاميذ التعليم الأزهري إلى التعليم العام في مصر :
Remainder of title دراسة حالة /
Statement of responsibility, etc. مؤمن عبدالحميد أحمد محمد الخطيب ؛ إشراف نادية يوسف جمال الدين : دينا حسن عبدالشافى
246 15 - VARYING FORM OF TITLE
Title proper/short title Factors made the students leave Al Azhar for the public education in Egypt :
Remainder of title Case study
260 ## - PUBLICATION, DISTRIBUTION, ETC.
Place of publication, distribution, etc. القاهرة :
Name of publisher, distributor, etc. مؤمن عبدالحميد أحمد محمد الخطيب :
Date of publication, distribution, etc. 2015
300 ## - PHYSICAL DESCRIPTION
Extent 253 ص :
Other physical details مثيليات ؛
Dimensions 25سم
502 ## - DISSERTATION NOTE
Dissertation note اطروحة (ماجستير) - جامعة القاهرة - معهد الدراسات و البحوث التربوية - قسم أصول التربية
520 ## - SUMMARY, ETC.
Summary, etc. يهدف البحث إلى التعرف على عوامل تحول التلاميذ من التعليم الأزهري إلى التعليم العام في مصر في المرحلة الإعدادية والتعرف على كيفية معالجة هذه العوامل للحد من التحول عن هذا النوع المهم لدى مجتمعنا المصرى . استخدم الباحث المنهج الوصفى الذي يستند على وصف وتفسير وتحليل وقياس لما هو قائم بالفعل : والعوامل التى تؤثر في ذلك الواقع سواء بالسلب او بالايجاب . و توصلت النتائج البحث إلى وضع تصور مقترح للحد من التحول عن التعليم الأزهري إلى التعليم العام وكيفية الارتقاء به
530 ## - ADDITIONAL PHYSICAL FORM AVAILABLE NOTE
Additional physical form available note صدر ايضا كقرص مدمج
653 #4 - INDEX TERM--UNCONTROLLED
Uncontrolled term التحول
653 #4 - INDEX TERM--UNCONTROLLED
Uncontrolled term التعليم العام في مصر
653 #4 - INDEX TERM--UNCONTROLLED
Uncontrolled term المعاهد الأزهرية الخاصة
700 0# - ADDED ENTRY--PERSONAL NAME
Personal name دينا حسن عبدالشافى :
Relator term
700 0# - ADDED ENTRY--PERSONAL NAME
Personal name نادية يوسف جمال الدين :
Relator term
856 ## - ELECTRONIC LOCATION AND ACCESS
Uniform Resource Identifier <a href="http://172.23.153.220/th.pdf">http://172.23.153.220/th.pdf</a>
905 ## - LOCAL DATA ELEMENT E, LDE (RLIN)
Cataloger Enas
Reviser Cataloger
905 ## - LOCAL DATA ELEMENT E, LDE (RLIN)
Cataloger Nazla
Reviser Revisor
942 ## - ADDED ENTRY ELEMENTS (KOHA)
Source of classification or shelving scheme Dewey Decimal Classification
Koha item type Thesis
المقتنيات
Source of classification or shelving scheme Not for loan Home library Current library Date acquired Full call number Barcode Date last seen Koha item type Copy number
Dewey Decimal Classification   المكتبة المركزبة الجديدة - جامعة القاهرة قاعة الرسائل الجامعية - الدور الاول 11.02.2024 Cai01.23.02.M.Sc.2015.مؤ.ع 01010100020837000 22.09.2023 Thesis  
Dewey Decimal Classification   المكتبة المركزبة الجديدة - جامعة القاهرة مخـــزن الرســائل الجـــامعية - البدروم 11.02.2024 Cai01.23.02.M.Sc.2015.مؤ.ع 01020100020837000 22.09.2023 CD - Rom 20837.CD
Cairo University Libraries Portal Implemented & Customized by: Eng. M. Mohamady Contacts: new-lib@cl.cu.edu.eg | cnul@cl.cu.edu.eg
CUCL logo CNUL logo
© All rights reserved — Cairo University Libraries
CUCL logo
Implemented & Customized by: Eng. M. Mohamady Contact: new-lib@cl.cu.edu.eg © All rights reserved — New Central Library
CNUL logo
Implemented & Customized by: Eng. M. Mohamady Contact: cnul@cl.cu.edu.eg © All rights reserved — Cairo National University Library