اثر اختلاف اساليب التحكم التعليمى على فاعلية الموديولات فائقة الوسائط فى تنمية مهارات البرمجة / محمد المهدى محمد عبدالرحمن ؛ اشراف مصطفى عبدالسميع محمد : حسن حسينى جامع : منال عبدالعال مبارز

By:

محمد المهدى محمد عبدالرحمن

Contributor(s):

Material type: Text

TextLanguage: ara. Publication details: القاهرة : محمد المهدى محمد عبدالرحمن : 2009Description: 450ص ؛ : رسوم بيانية : مثيليات 25سمOther title:

Effect of the differences in learning control styles on the effectiveness of hypermedia modules in developing programming skills [Added title page title]

Subject(s):

Online resources:

Click here to access online

Available additional physical forms:

صدر ايضا كقرص مدمج

Dissertation note: اطروحة (دكتوراه) - جامعة القاهرة - معهد الدراسات التربوية - قسم تكنولوجيا التعليم والتعليم الجامعى Summary: هدف هذا البحث إلى دراسة أثر إختلاف أساليب التحكم التعليمى على فاعلية الموديولات فائقة الوسائط فى زيادة معدل التعلم ومعدل أداء طلاب قسم إعداد معلم الحاسب الآلى لمهارات البرمجة Microsoft visual basic. Net ولتحقيق أهداف البحث إستخدم الباحث المنهج شبه التجريبى لدراسة أثر المتغير التجريبى

Tags from this library: No tags from this library for this title. Log in to add tags.

Average rating: 0.0 (0 votes)

Holdings
Item type	Current library	Home library	Call number	Copy number	Status	Barcode
Thesis	قاعة الرسائل الجامعية - الدور الاول	المكتبة المركزبة الجديدة - جامعة القاهرة	Cai01.23.03.Ph.D.2009.مح.ا (Browse shelf(Opens below))		Not for loan	01010100013998000
CD - Rom	مخـــزن الرســائل الجـــامعية - البدروم	المكتبة المركزبة الجديدة - جامعة القاهرة	Cai01.23.03.Ph.D.2009.مح.ا (Browse shelf(Opens below))	13998.CD	Not for loan	01020100013998000

Browsing المكتبة المركزبة الجديدة - جامعة القاهرة shelves Close shelf browser (Hides shelf browser)

Previous	No cover image available	No cover image available	No cover image available	No cover image available	No cover image available	No cover image available	No cover image available	Next
Previous	Cai01.23.03.Ph.D.2009.حس.ف فاعلية التعلم الالكترونى المختلط فى اكساب مهارات تطوير برامج الوسائط المتعددة لطلاب تكنولوجيا التعليم بكلية التربية النوعية /	Cai01.23.03.Ph.D.2009.شر.ا اثر اختلاف نوع التفاعل فى استراتيجية تنظيم انماط الايجار على التحصيل المعرفى والاداء المهارى لدى طلاب المرحلة الثانوية من خلال برامج التعلم الالكترونى /	Cai01.23.03.Ph.D.2009.شر.ا اثر اختلاف نوع التفاعل فى استراتيجية تنظيم انماط الايجار على التحصيل المعرفى والاداء المهارى لدى طلاب المرحلة الثانوية من خلال برامج التعلم الالكترونى /	Cai01.23.03.Ph.D.2009.مح.ا اثر اختلاف اساليب التحكم التعليمى على فاعلية الموديولات فائقة الوسائط فى تنمية مهارات البرمجة /	Cai01.23.03.Ph.D.2009.مح.ا اثر اختلاف اساليب التحكم التعليمى على فاعلية الموديولات فائقة الوسائط فى تنمية مهارات البرمجة /	Cai01.23.03.Ph.D.2009.مح.ا اثر التفاعل بين انماط التعلم الالكترونى والاساليب المعرفية للطلاب على بعض نواتج التعلم /	Cai01.23.03.Ph.D.2009.مح.ا اثر التفاعل بين انماط التعلم الالكترونى والاساليب المعرفية للطلاب على بعض نواتج التعلم /	Next

اطروحة (دكتوراه) - جامعة القاهرة - معهد الدراسات التربوية - قسم تكنولوجيا التعليم والتعليم الجامعى

هدف هذا البحث إلى دراسة أثر إختلاف أساليب التحكم التعليمى على فاعلية الموديولات فائقة الوسائط فى زيادة معدل التعلم ومعدل أداء طلاب قسم إعداد معلم الحاسب الآلى لمهارات البرمجة Microsoft visual basic. Net ولتحقيق أهداف البحث إستخدم الباحث المنهج شبه التجريبى لدراسة أثر المتغير التجريبى

صدر ايضا كقرص مدمج

There are no comments on this title.

to post a comment.

Click on an image to view it in the image viewer