فاعلية استخدام أنشطة منتسوري في تنمية البراعة العلمية وتعديل التصورات البديلة لدى أطفال الروضة / إعداد مروة رجب أحمد هندي؛ إشراف أ.د/سهيــر كامـل أحمـد، أ.م.د/ شيماء محمد علي شندي.
نوع المادة :
نصاللغة: العربية لغة الملخص: العربية, الإنجليزية المنتج: 2025الوصف: 156 صفحة : إيضاحيات ؛ 25 سم. + CDنوع المحتوى: - text
- Unmediated
- volume
- The effectivencess of using montessori activities to develop scientific proficiency and amendment alternative perceptions among kindergarten children [عنوان مضاف عنوان الصفحة]
- 372.218
- صدر أيضًا كقرص مدمج.
| نوع المادة | المكتبة الحالية | المكتبة الرئيسية | رقم الاستدعاء | حالة | الباركود | |
|---|---|---|---|---|---|---|
Thesis
|
قاعة الرسائل الجامعية - الدور الاول | المكتبة المركزبة الجديدة - جامعة القاهرة | Cai01.26.03.Ph.D.2025.مر.ف (استعراض الرف(يفتح أدناه)) | Not for loan | 01010100033110000 |
استعرض المكتبة المركزبة الجديدة - جامعة القاهرة رفاً إغلاق مستعرض الرف (يخفي مستعرض الرف)
| لا توجد صورة غلاف متاحة | لا توجد صورة غلاف متاحة | لا توجد صورة غلاف متاحة | لا توجد صورة غلاف متاحة | لا توجد صورة غلاف متاحة | لا توجد صورة غلاف متاحة | لا توجد صورة غلاف متاحة | ||
| Cai01.26.03.Ph.D.2025.زي.ت التطور النمائي للمفاهيم الطبولوجية لدى الأطفال : دراسة تتبعية / | Cai01.26.03.Ph.D.2025.زي.ف فاعلية برنامج معرفي سلوكي لتنمية المرونة النفسية لمعلمات الروضة وعلاقتها بالأمن النفسي للطفل / | Cai01.26.03.Ph.D.2025.سا.ب برنامج إرشادي قائم على الذكاء الإجتماعي لخفض القابلية للإستهواء لدى عينة من أطفال الروضة / | Cai01.26.03.Ph.D.2025.مر.ف فاعلية استخدام أنشطة منتسوري في تنمية البراعة العلمية وتعديل التصورات البديلة لدى أطفال الروضة / | Cai01.26.03.Ph.D.2025.هن.ف فاعلية استخدام العلاج الوظيفي لتنمية بعض المهارات قبل الأكاديمية لذوي متلازمه دوان / | Cai01.26.03M.Sc.2023.أس.ف فاعلية برنامج قائم على ألعاب الليجو لتنمية الانتباه لدى عينه من أطفال الروضة ذوى صعوبات التعلم / | Cai01.26.03.M.Sc.2024.شى.ف ( فاعلية برنامج قائم على الذكاء الوجدانى لخفض حدة الاضطراب المشترك لدى الاطفال ذوى اضطراب التعلق) / |
أطروحة (دكتوراه)-جامعة القاهرة، 2025.
ببليوجرافيا: صفحات 127-141.
هدف البحث الحالي إلى دراسة فاعلية استخدام أنشطة منتسوري في تنمية البراعة العلمية وتعديل التصورات البديلة لدى أطفال الروضة، وقد تم استخدام المنهج شبه التجريبي، وتكونت عينة البحث من (30) (ذكور – اناث)، (15) مجموعة تجريبية، (15) مجموعة ضابطة، ممن تتراوح أعمارهم من (5-6) سنوات، إشتملت أدوات البحث على اختبار البراعة العلمية (إعداد الباحثة)، اختبار التصورات البديلة (إعداد الباحثة) وبرنامج لأنشطة منتسوري (إعداد الباحثة)، اختبار المصفوفات المتتابعة الملون لجون رافن (تقنين:عماد أحمد حسين،2016)، وأسفرت النتائج عن فاعلية أنشطة منتسوري في تنمية البراعة العلمية وتعديل التصورات البديلة لدى أطفال الروضة.
The Research aimed to study the effectiveness of using Montessori activities in developing scientific proficiency and Amendment alternative perceptions among kindergarten children, The quasi-experimental methodology was used, and the research sample consisted of (30) (males – females) children, (15) experimental group, (15) A control group, aged from (5-6) years. The research tools included a test of scientific proficiency (prepared by the researcher), a test of alternative perceptions (prepared by the researcher) and a program for Montessori activities (prepared by the researcher), Colored Progressive Matrices Test by John Raven (Regulation: Imad Ahmed Hussein,2016), It was found the effectiveness of using Montessori activities in developing Scientific proficiency and Amendment alternative perceptions among kindergarten children.
صدر أيضًا كقرص مدمج.
النص بالعربية والملخص باللغة الإنجليزية والعربية.
لا توجد تعليقات على هذا العنوان.