دور الإبداع الوجداني والوعي بالإبداع في التنبؤ بكفاءة التمثيل المسرحي / إعداد نهى سيد مصطفى طه عبد الفتاح؛ إشراف أيمن محمد فتحي عامر.
Material type:
TextLanguage: Arabic Summary language: Arabic, English Producer: 2025Description: 195 صفحة : إيضاحيات ؛ 25 سم. + CDContent type: - text
- Unmediated
- volume
- The role of emotional creativity and meta-creativity in predicting of the efficiency of theatrical acting [Added title page title]
- 153.3
- صدر أيضًا كقرص مدمج.
| Item type | Current library | Home library | Call number | Status | Barcode | |
|---|---|---|---|---|---|---|
Thesis
|
قاعة الرسائل الجامعية - الدور الاول | المكتبة المركزبة الجديدة - جامعة القاهرة | Cai01.02.11.M.A.2025.نه.د (Browse shelf(Opens below)) | Not for loan | 01010100033163000 |
Browsing المكتبة المركزبة الجديدة - جامعة القاهرة shelves Close shelf browser (Hides shelf browser)
أطروحة (ماجستير)-جامعة القاهرة، 2025.
ببليوجرافيا: صفحات 182-195.
هدفت الدراسة الراهنة إلى الكشف عن دور "الإبداع الوجداني" و"الوعي بالإبداع" في التنبؤ بالكفاءة الفنية والنفسية للتمثيل المسرحي. ولتحقيق هذا الهدف اختيرت عينة مكونة من 140 ممثل/ممثلة مسرحية، طُبق عليهم مقياس الكفاءة النفسية للتمثيل (إعداد الباحثة)، ومقياس الكفاءة الفنية للتمثيل (إعداد الباحثة)، وبطارية الوعي بالإبداع (إعداد عامر، 2003)، ومقياس الإبداع الوجداني (إعداد أفريل) ترجمة: (ناصف، 2005). كشفت نتائج الدراسة عن وجود فروق دالة بين الأكاديميين وغير الأكاديميين/الهواة في الكفاءة النفسية للتمثيل المسرحي، والخبرة في اتجاه الأكاديميين. كما وجدت فروق دالة بينهما في الوعي بالإبداع، في حين لم توجد فروق بينهما في الإبداع الوجداني. بينت النتائج كذلك وجود علاقة ارتباطية طردية بين كفاءة التمثيل (بشقيه الموضوعي الفني والذاتي النفسي) وكل من "الإبداع الوجداني" و"الوعي بالإبداع" لدى ممثلي المسرح. وكشفت نتائج معاملات تحليل الانحدار عن دور الإبداع الوجداني والوعي بالإبداع في التنبؤ بكفاءة التمثيل المسرحي.
The present study aimed to examine the role of emotional creativity and meta creativity in predicting both the artistic and psychological Efficiency in theatrical performance. To this end, a sample of 140 stage actors and actresses was selected. Participants were assessed using the Psychological Acting Efficiency Scale and the Artistic Acting Efficiency Scale (both developed by the researcher), the Meta Creativity Battery (Amer, 2003), and the Emotional Creativity Scale originally developed by Averill and translated by (Nassef, 2005). The findings revealed statistically significant differences between academically trained actors and non-academic (amateur) actors in psychological acting competence and creativity awareness, favoring those with formal training. However, no significant differences were found between the two groups in emotional creativity. The results also indicated a positive correlation between overall acting Efficiency —both in its subjective psychological and objective artistic dimensions—and each of emotional creativity and meta creativity. Furthermore, regression analysis showed that both emotional creativity and meta creativity significantly predicted theatrical performance Efficiency.
صدر أيضًا كقرص مدمج.
النص بالعربية والملخص باللغة الإنجليزية والعربية.
There are no comments on this title.