An evaluative study of portfolio implementation in the Egyptian primary schools / Mohammed Hegazi Abdellatif Abdelmejeed Almaraghy ; Supervised Ali Ahmed Madkour , Abdelrehim Saad Eldin Alhilaly

بواسطة:

Mohammed Hegazi Abdellatif Abdelmejeed Almaraghy

المساهم:

نوع المادة :

نصاللغة: الإنجليزية تفاصيل النشر: Cairo : Mohammed Hegazi Abdellatif Abdelmejeed Almaraghy , 2013الوصف: 160 P. : forms ; 25cmعنوان آخر:

دراسة تقويمية لتطبيق ملف الإنجاز فى المدارس الابتدائية المصرية = An evaluative study of portfolio implementation in the Egyptian primary schools [عنوان مضاف عنوان الصفحة]

الموضوع:

موارد على الإنترنت:

اضغط هنا للوصول بشكل مباشر

Available additional physical forms:

Issued also as CD

ملاحظة الأطروحة: Thesis (M.Sc.) - Cairo University - Institute of Educational Studies - Department of Curriculum and Methods of Teaching ملخص: The current study aimed at evaluating the implementation of EFL portfolio of the third year primary stage pupils. Participants of the study were selected randomly from two government primary schools. Two main instruments were used in this study; a questionnaire to identify EFL teachers' perceptions of portfolio and an observation sheet

وسوم من هذه المكتبة: لا توجد وسوم لهذا العنوان في هذه المكتبة. قم بتسجيل الدخول لإضافة الوسوم.

المقتنيات
نوع المادة	المكتبة الحالية	المكتبة الرئيسية	رقم الاستدعاء	رقم النسخة	حالة	الباركود
Thesis	قاعة الرسائل الجامعية - الدور الاول	المكتبة المركزبة الجديدة - جامعة القاهرة	Cai01.23.01.M.Sc.2013.Mo.E (استعراض الرف(يفتح أدناه))		لا تعار	01010110061402000
CD - Rom	مخـــزن الرســائل الجـــامعية - البدروم	المكتبة المركزبة الجديدة - جامعة القاهرة	Cai01.23.01.M.Sc.2013.Mo.E (استعراض الرف(يفتح أدناه))	61402.CD	لا تعار	01020110061402000

استعرض المكتبة المركزبة الجديدة - جامعة القاهرة رفاً إغلاق مستعرض الرف (يخفي مستعرض الرف)

السابق	لا توجد صورة غلاف متاحة	لا توجد صورة غلاف متاحة	لا توجد صورة غلاف متاحة	لا توجد صورة غلاف متاحة	لا توجد صورة غلاف متاحة	لا توجد صورة غلاف متاحة	لا توجد صورة غلاف متاحة	التالي
السابق	Cai01.23.01.M.Sc.2013.Em.S A suggested learning strategy based on self assessment for developing some EFL writing skills and reducing writing anxiety level among first year secondary school students /	Cai01.23.01.M.Sc.2013.Ha.E The effect of task based training on the discrimination and production of English vowels in Libya /	Cai01.23.01.M.Sc.2013.Ha.E The effect of task based training on the discrimination and production of English vowels in Libya /	Cai01.23.01.M.Sc.2013.Mo.E An evaluative study of portfolio implementation in the Egyptian primary schools /	Cai01.23.01.M.Sc.2013.Mo.E An evaluative study of portfolio implementation in the Egyptian primary schools /	Cai01.23.01.M.Sc.2013.Sh.E Effizienz einer vorgeschlagenen lehr-lernstrategie zur entwicklung von wortschatz und sprachlicher kommunikation durch lernspiele im DaF-unterrich bei schűlern der mittelschule /	Cai01.23.01.M.Sc.2013.Sh.E Effizienz einer vorgeschlagenen lehr-lernstrategie zur entwicklung von wortschatz und sprachlicher kommunikation durch lernspiele im DaF-unterrich bei schűlern der mittelschule /	التالي

Thesis (M.Sc.) - Cairo University - Institute of Educational Studies - Department of Curriculum and Methods of Teaching

The current study aimed at evaluating the implementation of EFL portfolio of the third year primary stage pupils. Participants of the study were selected randomly from two government primary schools. Two main instruments were used in this study; a questionnaire to identify EFL teachers' perceptions of portfolio and an observation sheet

Issued also as CD

لا توجد تعليقات على هذا العنوان.

لنشر تعليق.

اضغط على الصورة لمشاهدتها في عارض الصور

جامعة القاهرة

المكتبة المركزية الجديدة

مكتبة جامعة القاهرة الأهلية

An evaluative study of portfolio implementation in the Egyptian primary schools / Mohammed Hegazi Abdellatif Abdelmejeed Almaraghy ; Supervised Ali Ahmed Madkour , Abdelrehim Saad Eldin Alhilaly

استعرض المكتبة المركزبة الجديدة - جامعة القاهرة رفاً إغلاق مستعرض الرف (يخفي مستعرض الرف)