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Un estudio para reforzar la competencia pragmática en alumnos egipcios de E/LE mediante la práctica del : sentido de humor : una propuesta didáctica / Shahinaz Ashraf Abdelbar ; Directora Riham Abdelaziz

By: Contributor(s): Material type: TextLanguage: Spanish Publication details: Cairo : Shahinaz Ashraf Abdelbar , 2016Description: 157 P. : facsimiles ; 25cmOther title:
  • دراسة لتعزيز الكفاءة التداولية لدارسي اللغة الإسبانية من خلال ممارسة : حس الفكاهة : مقترح تعليمي [Added title page title]
Subject(s): Online resources: Available additional physical forms:
  • Issued also as CD
Dissertation note: Thesis (M.A.) - Cairo University - Faculty of Arts - Departament of Spanish Summary: El estudio tiene como objetivo a reforzar la competencia pragmática en alumnos egipcios que estudian el español como lengua extranjera, mediante la práctica del sentido de humor español en el aula. En primer lugar, en nuestro capítulo introductorio, hemos visto oportuno tratar nuestro tema desde una perspectiva teórica acercando a varios conceptos relacionados con la pragmática y el humor. Para dar pautas a nuestra propuesta didáctica, en primera instancia, detectaremos la marca "humorist" en el Diccionario Fraseológico Documentado del Español Actual. En segunda instancia discutiremos unos monólogos humorísticos del programa "El Club de la comedia". Al final del trabajo se va a presentar unas unidades didácticas basadas en el material desarrollado
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Thesis قاعة الرسائل الجامعية - الدور الاول المكتبة المركزبة الجديدة - جامعة القاهرة Cai01.02.16.M.A.2016.Sh.E (Browse shelf(Opens below)) Not for loan 01010110071856000
CD - Rom مخـــزن الرســائل الجـــامعية - البدروم المكتبة المركزبة الجديدة - جامعة القاهرة Cai01.02.16.M.A.2016.Sh.E (Browse shelf(Opens below)) 71856.CD Not for loan 01020110071856000

Thesis (M.A.) - Cairo University - Faculty of Arts - Departament of Spanish

El estudio tiene como objetivo a reforzar la competencia pragmática en alumnos egipcios que estudian el español como lengua extranjera, mediante la práctica del sentido de humor español en el aula. En primer lugar, en nuestro capítulo introductorio, hemos visto oportuno tratar nuestro tema desde una perspectiva teórica acercando a varios conceptos relacionados con la pragmática y el humor. Para dar pautas a nuestra propuesta didáctica, en primera instancia, detectaremos la marca "humorist" en el Diccionario Fraseológico Documentado del Español Actual. En segunda instancia discutiremos unos monólogos humorísticos del programa "El Club de la comedia". Al final del trabajo se va a presentar unas unidades didácticas basadas en el material desarrollado

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