مسرح رشاد رشدى و تلامذته - سمير سرحان: عبدالعزيز حمودة: محمد عنانى 1959-1993/ غادة كمال عبدالرحمن سويلم ؛ إشراف أحمد شمس الدين الحجاجى
Material type:
TextLanguage: Arabic Publication details: القاهرة : غادة كمال عبدالرحمن سويلم : 2018Description: 220ص ؛ 25سمSubject(s): Online resources: Available additional physical forms: - صدر ايضا كقرص مدمج
| Item type | Current library | Home library | Call number | Copy number | Status | Barcode | |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
Thesis
|
قاعة الرسائل الجامعية - الدور الاول | المكتبة المركزبة الجديدة - جامعة القاهرة | Cai01.02.06.Ph.D.2018.غا.م (Browse shelf(Opens below)) | Not for loan | 01010100025242000 | ||
CD - Rom
|
مخـــزن الرســائل الجـــامعية - البدروم | المكتبة المركزبة الجديدة - جامعة القاهرة | Cai01.02.06.Ph.D.2018.غا.م (Browse shelf(Opens below)) | 25242.CD | Not for loan | 01020100025242000 |
Browsing المكتبة المركزبة الجديدة - جامعة القاهرة shelves Close shelf browser (Hides shelf browser)
اطروحة (دكتوراه) - جامعة القاهرة - كلية الآداب - قسم اللغة العربية و آدابها
يتمحور موضوع الرسالة حول الاتجاه المسرحى الذى بدأه رشاد رشدل و مضى فيه تلامذته؛ فقد بدأ رشاد رشدى اتجاًها خاًصا فى الكتابة المسرحية: يختلف عن الاتجاهات التى كانت سائدة حتى النصف الثانى من القرن العشرين: و ينطلق من مفهوم مغاير العمل الفنى بوصفه خلقًا موضوعيا ينمو وفقًا لقوانينه الخاصة: و قد سعى رشاد رشدى لتحقيق هذا المفهوم فى كتاباته المسرحية: فى حدود ما تسمح به الكتابة للمسرح الذى يعد فًنا اجتماعيا بالأساس؛ يكتب ليعرض: و تتلقاه الجماهير فى ظل ظروف اجتماعية و سياسية تفرض نفسيا على المبدع و المتلقى. و تميز الاتجاه المسرحى لرشاد رشدى بعدة سمات أهميا: التكثيف التيمى: و البناء التركيبى: و تأكيد خصوصية التجربة المسرحية: كالابتعاد عن النمذجة و التنميط. و قد توصلت الدراسة إلى هذه السمات و غيرىا من خلال دراسة النصوص المسرحية لكل من رشاد رشدى و سمير سرحان و عبدالعزيز حمودة و محمد عنانى
صدر ايضا كقرص مدمج
There are no comments on this title.
Click on an image to view it in the image viewer