أطروحة (ماجستير)-جامعة القاهرة، 2024.

ببليوجرافيا: صفحات 92-99.

هدفت الدراسة إلى التعرف على العلاقة بين المعتقدات اللاعقلانية وفاعلية الذات والقلق لدى طلاب الجامعة، والكشف عن دور فاعلية الذات كمتغير معدل للعلاقة بين المعتقدات اللاعقلانية والقلق لدى طلاب الجامعة، واستخدمت الدراسة المنهج الوصفي الارتباطي، وتكونت عينة الدراسة من (350) من طلاب الجامعة، (200) طالبة و(150) طالب، تراوحت أعمارهم بين (22:18) ومتوسط العمر (20عاماً)، والانحراف المعياري (2) عاماً، من جامعات (القاهرة وعين شمس وطنطا)، كليات (الآداب، والتربية، والهندسة، والحقوق، والزراعة، والصيدلة، ودار العلوم، والتجارة)، واستخدمت الدراسة مقياس فاعلية الذات (إعداد الباحثة)، مقياس المعتقدات اللاعقلانية (إعداد الباحثة)، مقياس القلق حالة وسمة لسبيلبيرجر وآخرون (ترجمة أحمد محمد عبد الخالق، 2015).

-تهدف الدراسة الحالية إلى: الكشف عن الدور المعدل لفاعلية الذات للعلاقة بين المعتقدات اللاعقلانية والقلق لدى طلاب الجامعة.
-أدوات الدراسة: مقياس المعتقدات اللاعقلانية (إعداد الباحثة)
مقياس فاعلية الذات (إعداد الباحثة)
مقياس القلق حالة وسمة لسبيلبيرجر وآخرون (ترجمة أحمد محمد عبد الخالق)
-عينة الدراسة: (350) طالب وطالبة من طلاب جامعات (القاهرة، وعين شمس، وطنطا).

The study aimed to reveal the relationship between variables of subjectivity, irrational beliefs, anxiety state and trait in college students, and detection the moderator role of self-efficacy, the study was based on the descriptive approach relational, the study sample comes from (350) university students, study tools Self-efficacy scale prepared by the researcher, Irrational beliefs scale prepared by the researcher, Anxiety scale state and trait prepared by Spielberger translated by Ahmed Mohamed abdel-khalik, the results of the study revealed having a negative relationship between Self-efficacy Both Irrational beliefs and Anxiety state and trait, having a positive relationship between Irrational beliefs and Anxiety state, trait, Self-efficacy can modify the relationship between Irrational beliefs and Anxiety state, trait For University Students.

صدر أيضًا كقرص مدمج.

النص بالعربية والملخص بالإنجليزية.