فاعلية بيئة محاكاة تعليمية الكترونية قائمة على نمط التحفيز فى تنمية المهارات الأساسية لتصميم شبكات الحاسب الآلى لدى طالبات كلية الابتكار التقنى بدولة الامارات / داليا ماهر محمد حسين ؛ إشراف محمد إبراهيم الدسوقى : طارق عبدالمنعم حجازى
Material type:
TextLanguage: Arabic Publication details: القاهرة : داليا ماهر محمد حسين : 2021Description: 256ص ؛ 25سمOther title: - The effectiveness of an electronic educational simulation environment based on gamification patterns in developing basic skills for designing computer networks among female students at the college of technological innovation in the united Arab Emirates [Added title page title]
- صدر ايضا كقرص مدمج
| Item type | Current library | Home library | Call number | Copy number | Status | Barcode | |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
Thesis
|
قاعة الرسائل الجامعية - الدور الاول | المكتبة المركزبة الجديدة - جامعة القاهرة | Cai01.34.M.Sc.2021.دا.ف (Browse shelf(Opens below)) | Not for loan | 01010100028102000 | ||
CD - Rom
|
مخـــزن الرســائل الجـــامعية - البدروم | المكتبة المركزبة الجديدة - جامعة القاهرة | Cai01.34.M.Sc.2021.دا.ف (Browse shelf(Opens below)) | 28102.CD | Not for loan | 01020100028102000 |
اطروحة (ماجستير) - الجامعة المصرية للتعلم الإلكترونى الأهلية - كلية الدراسات التربوية - قسم تكنولوجيا التعلم الإلكترونى
هدف هذا البحث إلى قياس فاعلية نمط التحفيز فى بيئة محاكاة تعليمية الكترونية فى تنمية المهارات الأساسية لتصميم شبكات الحاسب الآلى لدى طالبات كلية الابتكار التقنى بجامعة زايد: و تم اختيار عينة البحث عشوائيا من عدد (52) طالبة من طالبات الفرقة الثالثة للجامعة تخصص تكنولوجيات شبكات الحاسب الآلى و تقسيمهم عشوائياً بالتساوى إلى مجموعتين تجريبيتين حيث درست المجموعة التجريبية الأولى بنمط التحفيز قائمة المتصدرين لمحفزات الألعاب الإلكترونية: بينما درست المجموعة التجريبية الثانية بنمط التحفيز الشارات لمحفزات الألعاب الإلكترونية فى بيئة المحاكاة التعليمية الإلكترونية الباكت تريسر و توصل البحث إلى فاعلية نمط التحفيز فى بيئة محاكاة تعليمية الكترونية فى تنمية المهارات الأساسية لتصميم شبكات الحاسب الآلى لدى طالبات كلية الابتكار التقني بدولة الامارات
صدر ايضا كقرص مدمج
There are no comments on this title.
Click on an image to view it in the image viewer