إستراتيجية قائمة على السياقية لتنمية مهارات الاستيعاب القرائى لدى متعلمى اللغة العربية الناطقين بغيرها فى المستوى المتوسط = Strategy based on contextual to develop reading comprehension skills for non-native speakers in intermediate level / مى عبدالرازق عبيد ميهوب ؛ إشراف محمد لطفى محمد جاد : إيمان أحمد محمد هريدى

By:

مى عبدالرازق عبيد ميهوب

Contributor(s):

Material type: Text

TextLanguage: Arabic Publication details: القاهرة : مى عبدالرازق عبيد ميهوب : 2019Description: 266 ص : مثيليات ؛ 25سمOther title:

Strategy based on contextual to develop reading comprehension skills for non-native speakers in intermediate level [Added title page title]

Subject(s):

Online resources:

Click here to access online

Available additional physical forms:

صدر ايضا كقرص مدمج

Dissertation note: اطروحة (ماجستير) - جامعة القاهرة - كلية الدراسات العليا للتربية - قسم المناهج و طرق التدريس Summary: هدف هذا البحث إلى تنمية مهارات الاستيعاب القرائى لدى متعلمى اللغة العربية الناطقين بغيرها: من خلال بناء إستراتيجية قائمة على السياقية لتنمية مهارات الاستيعاب القرائى لدى متعلمى اللغة العربية الناطقين بغيرها فى المستوى المتوسط: و اعتمد البحث على المنهجين الوصفى و شبه التجريبى؛ لحاجة البحث إلى مراجعة الدراسات و البحوث السابقة و الأدبيات التربوية ذات الصلة بالاستيعاب القرائى و السياقية: و قد توصل البحث إلى قائمة لمهارات الاستيعاب القرائى لدى متعلمى اللغة العربية الناطقين بغيرها فى المستوى المتوسط و التى بُنى فى ضوئها الإستراتيجية المقترحة. و قد تم تطبيق الإستراتيجية القائمة على السياقية لتنمية مهارات الاستيعاب القرائى على مجموعة من متعلمى اللغة العربية الناطقين بغيرها فى المستوى المتوسط

Tags from this library: No tags from this library for this title. Log in to add tags.

Average rating: 0.0 (0 votes)

Holdings
Item type	Current library	Home library	Call number	Copy number	Status	Barcode
Thesis	قاعة الرسائل الجامعية - الدور الاول	المكتبة المركزبة الجديدة - جامعة القاهرة	Cai01.23.01.M.Sc.2019.مي.إ (Browse shelf(Opens below))		Not for loan	01010100025619000
CD - Rom	مخـــزن الرســائل الجـــامعية - البدروم	المكتبة المركزبة الجديدة - جامعة القاهرة	Cai01.23.01.M.Sc.2019.مي.إ (Browse shelf(Opens below))	25619.CD	Not for loan	01020100025619000

Browsing المكتبة المركزبة الجديدة - جامعة القاهرة shelves Close shelf browser (Hides shelf browser)

Previous	No cover image available	No cover image available	No cover image available	No cover image available	No cover image available	No cover image available	No cover image available	Next
Previous	Cai01.23.01.M.Sc.2019.مح.ت تصميم اختبار تحديد المستوى فى مهارة التحدث لمتعلمي اللغة العربية الناطقين بلغات أخرى فى ضوء الكفاءة اللغوية = Designing a placement test for speaking skill of non-native of arabic language in the light of linguistic proficiency /	Cai01.23.01.M.Sc.2019.مه.ف فاعلية أنشطة جيولوجية إثرائية مقترحة فى تنمية مهارات التفكير الاستقصائى و التحصيل الدراسى لدى طلاب المرحلة الثانوية بدولة الإمارات العربية المتحدة /	Cai01.23.01.M.Sc.2019.مه.ف فاعلية أنشطة جيولوجية إثرائية مقترحة فى تنمية مهارات التفكير الاستقصائى و التحصيل الدراسى لدى طلاب المرحلة الثانوية بدولة الإمارات العربية المتحدة /	Cai01.23.01.M.Sc.2019.مي.إ إستراتيجية قائمة على السياقية لتنمية مهارات الاستيعاب القرائى لدى متعلمى اللغة العربية الناطقين بغيرها فى المستوى المتوسط = Strategy based on contextual to develop reading comprehension skills for non-native speakers in intermediate level /	Cai01.23.01.M.Sc.2019.مي.إ إستراتيجية قائمة على السياقية لتنمية مهارات الاستيعاب القرائى لدى متعلمى اللغة العربية الناطقين بغيرها فى المستوى المتوسط = Strategy based on contextual to develop reading comprehension skills for non-native speakers in intermediate level /	Cai01.23.01.M.Sc.2019.نا.ت تصور مقترح لمنهج الصحافة المدرسية لتلاميذ المرحلة الابتدائية فى ضوء متطلبات الإعلام الجديد /	Cai01.23.01.M.Sc.2019.نا.ت تصور مقترح لمنهج الصحافة المدرسية لتلاميذ المرحلة الابتدائية فى ضوء متطلبات الإعلام الجديد /	Next

اطروحة (ماجستير) - جامعة القاهرة - كلية الدراسات العليا للتربية - قسم المناهج و طرق التدريس

هدف هذا البحث إلى تنمية مهارات الاستيعاب القرائى لدى متعلمى اللغة العربية الناطقين بغيرها: من خلال بناء إستراتيجية قائمة على السياقية لتنمية مهارات الاستيعاب القرائى لدى متعلمى اللغة العربية الناطقين بغيرها فى المستوى المتوسط: و اعتمد البحث على المنهجين الوصفى و شبه التجريبى؛ لحاجة البحث إلى مراجعة الدراسات و البحوث السابقة و الأدبيات التربوية ذات الصلة بالاستيعاب القرائى و السياقية: و قد توصل البحث إلى قائمة لمهارات الاستيعاب القرائى لدى متعلمى اللغة العربية الناطقين بغيرها فى المستوى المتوسط و التى بُنى فى ضوئها الإستراتيجية المقترحة. و قد تم تطبيق الإستراتيجية القائمة على السياقية لتنمية مهارات الاستيعاب القرائى على مجموعة من متعلمى اللغة العربية الناطقين بغيرها فى المستوى المتوسط

صدر ايضا كقرص مدمج

There are no comments on this title.

to post a comment.

Click on an image to view it in the image viewer