برنامج تدريبى لتنمية مهارات الاستعداد للكتابة للأطفال ذوى اضطراب طيف التوحد / منى أحمد مجدى محمد عمر ؛ إشراف شحاتة سليمان محمد : أيمن سالم عبدالله
Material type:
TextLanguage: Arabic Publication details: القاهرة : منى أحمد مجدى محمد عمر : 2021Description: 161 ص : صور ؛ 25سمOther title: - Training program to develop pre-academic skills for children with autism spectrum disorder [Added title page title]
- صدر ايضا كقرص مدمج
| Item type | Current library | Home library | Call number | Copy number | Status | Barcode | |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
Thesis
|
قاعة الرسائل الجامعية - الدور الاول | المكتبة المركزبة الجديدة - جامعة القاهرة | Cai01.23.07.M.Sc.2021.من.ب (Browse shelf(Opens below)) | Not for loan | 01010100028257000 | ||
CD - Rom
|
مخـــزن الرســائل الجـــامعية - البدروم | المكتبة المركزبة الجديدة - جامعة القاهرة | Cai01.23.07.M.Sc.2021.من.ب (Browse shelf(Opens below)) | 28257.CD | Not for loan | 01020100028257000 |
Browsing المكتبة المركزبة الجديدة - جامعة القاهرة shelves Close shelf browser (Hides shelf browser)
| No cover image available | No cover image available | No cover image available | No cover image available | No cover image available | No cover image available | No cover image available | ||
| Cai01.23.07.M.Sc.2021.مح.ب برنامج قائم على القصص المصورة فى خفض اضطراب اللغة البرجماتية لدى المراهقين ذوى متلازمة داون / | Cai01.23.07.M.Sc.2021.مح.ب برنامج قائم على القصص المصورة فى خفض اضطراب اللغة البرجماتية لدى المراهقين ذوى متلازمة داون / | Cai01.23.07.M.Sc.2021.مح.ف فاعلية برنامج إرشادي لأمهات الأطفال ضعاف السمع في خفض إساءة المعاملة لأطفالهن / | Cai01.23.07.M.Sc.2021.من.ب برنامج تدريبى لتنمية مهارات الاستعداد للكتابة للأطفال ذوى اضطراب طيف التوحد / | Cai01.23.07.M.Sc.2021.من.ب برنامج تدريبى لتنمية مهارات الاستعداد للكتابة للأطفال ذوى اضطراب طيف التوحد / | Cai01.23.07.M.Sc.2021.نيـ.ف فاعلية برنامج تدريبى فى تحسين استخدام وقت الفراغ للأطفال ذوى اضطراب طيف التوحد / | Cai01.23.07.M.Sc.2021.نيـ.ف فاعلية برنامج تدريبى فى تحسين استخدام وقت الفراغ للأطفال ذوى اضطراب طيف التوحد / |
اطروحة (ماجستير) - جامعة القاهرة - كلية الدراسات العليا للتربية - قسم التربية الخاصة
هدفت الدراسة الحالية إلى التحقق من فاعلية برنامج تدريبى لتنمية مهارات الاستعداد للكتابة للأطفال ذوى اضطراب طيف التوحد: و قد تم استخدام المنهج شبه التجريبى: و تكونت عينة الدراسة من 10 أطفال مقسمين على مجموعتين متكافئتين مجموعة تجريبية و أخرى ضابطة: تراوحت أعمارهم من (4-6) سنوات: و تم استخدام الأدوات التالية: اختبار ذكاء ستانفورد بينيه الصورة الخامسة (تقنين/ محمود أبو النيل): مقياس كارز لاضطراب طيف التوحد (تعريب/ بهاء الدين جلال): مقياس المستوى الاقتصادى و الاجتماعى و الثقافى للأسرة المصرية (إعداد/ أيمن سالم): مقياس مهارات الاستعداد للكتابة للأطفال ذوى اضطراب طيف التوحد (إعداد/ الباحثة): و البرنامج التدريبى (إعداد/ الباحثة): و أسفرت النتائج عن وجود فروق دالة إحصائياً بين متوسطى رتب درجات أطفال المجموعة التجريبية و المجموعة الضابطة فى القياس البعدى على مقياس مهارات الاستعداد للكتابة للأطفال ذوى اضطراب طيف التوحد و مجموعها الكلى لصالح أطفال المجموعة التجريبية: و وجود فروق دالة إحصائياً بين متوسطى رتب درجات أطفال المجموعة التجريبية على مقياس مهارات الاستعداد للكتابة للأطفال ذوى اضطراب طيف التوحد فى القياسين القبلى و البعدى و مجموعها الكلى لصالح القياس البعدى: و لا توجد فروق دالة إحصائياً بين متوسطى رتب درجات أطفال المجموعة التجريبية على مقياس مهارات الاستعداد للكتابة للأطفال ذوى اضطراب طيف التوحد و مجموعها الكلى فى القياسين البعدى و التتبعى
صدر ايضا كقرص مدمج
There are no comments on this title.