أثر برنامج قائم على توظيف ما وراء المعرفة في أسلوب الحل الإبتكاري للمشكلات الرياضية لدى التلاميذ العاديين وذوي صعوبات التعلم في المرحلة الإعدادية : دراسة تجريبية مقارنة / سعاد سيد نصر رفاعي ؛ اشراف محمد عاطف عطيفى : رشا سمير عوض

By:

سعاد سيد نصر رفاعي

Contributor(s):

Material type:

TextLanguage: ara Publication details: القاهرة : سعاد سيد نصر رفاعي : 2015Description: 281ص ؛ 25سمOther title:

The Effect of A program Based on Meta Cognitive Functioning in Problem Solving for Students with AndMathematical creative Without learning Disabilities in Preparatory School : (A comparative Experimental study) [Added title page title]

Subject(s):

Online resources:

Click here to access online

Available additional physical forms:

صدر ايضا كقرص مدمج

Dissertation note: اطروحة (دكتوراه) - جامعة القاهرة - معهد الدراسات والبحوث التربوية - قسم علم النفس التربوى Summary: تهدف الدراسة الحالية إلى التعرف على أثر برنامج قائم على توظيف ما وراء المعرفة في أسلوب الحل الإبتكاري للمشكلات الرياضية لدى التلاميذ العاديين وذوي صعوبات التعلم في المرحلة الإعدادية: على عينة ( 110 تلميذ وتلميذة ) من تلاميذ الصف الثاني الإعدادي العاديين وذوي صعوبات التعلم في الرياضيات: تم تدريبهم على استراتيجيات ومهارات ما وراء المعرفة لتحسين الحل الايتكاري للمشكلات الرياضية لديهم : وتم الوصول لمعادلة تنبؤية لمستوى الحل الإبتكاري للمشكلات الرياضية من خلال مهارات ما وراء المعرفة لدى التلاميذ العاديين وذوي صعوبات التعلم في الرياضيات

Tags from this library: No tags from this library for this title. Log in to add tags.

Average rating: 0.0 (0 votes)

Holdings
Item type	Current library	Home library	Call number	Copy number	Status	Barcode
Thesis	قاعة الرسائل الجامعية - الدور الاول	المكتبة المركزبة الجديدة - جامعة القاهرة	Cai01.23.09.Ph.D.2015.سع.أ (Browse shelf(Opens below))		Not for loan	01010100020789000
CD - Rom	مخـــزن الرســائل الجـــامعية - البدروم	المكتبة المركزبة الجديدة - جامعة القاهرة	Cai01.23.09.Ph.D.2015.سع.أ (Browse shelf(Opens below))	20789.CD	Not for loan	01020100020789000

Browsing المكتبة المركزبة الجديدة - جامعة القاهرة shelves Close shelf browser (Hides shelf browser)

Previous	No cover image available	No cover image available	No cover image available	No cover image available	No cover image available	No cover image available	No cover image available	Next
Previous	Cai01.23.09.Ph.D.2015.رج.ف فاعلية برنامج تدريبي لتنمية الذكاء الوجداني و خفض المشكلات السلوكية لدى التلاميذ العاديين والمنخفضي في التحصيل الدراسي بمرحلة التعليم الأساسي بالجماهيرية الليبية = The effectiveness of a training program for developing emotional intelligence and reducing the behavioral problems of the Ordinary and low in acquiring skills among students in the primary stage, Libyan Great Jamahiriya /	Cai01.23.09.Ph.D.2015.سا.ع علاقة الوعى الاختبارى بالأداء الناتج من اختبار تحصيلى لاختيار من متعدد مبنى وفق نموذج راش على طلبة المرحلة الثانوية بدولة الكويت /	Cai01.23.09.Ph.D.2015.سا.ع علاقة الوعى الاختبارى بالأداء الناتج من اختبار تحصيلى لاختيار من متعدد مبنى وفق نموذج راش على طلبة المرحلة الثانوية بدولة الكويت /	Cai01.23.09.Ph.D.2015.سع.أ أثر برنامج قائم على توظيف ما وراء المعرفة في أسلوب الحل الإبتكاري للمشكلات الرياضية لدى التلاميذ العاديين وذوي صعوبات التعلم في المرحلة الإعدادية : دراسة تجريبية مقارنة /	Cai01.23.09.Ph.D.2015.سع.أ أثر برنامج قائم على توظيف ما وراء المعرفة في أسلوب الحل الإبتكاري للمشكلات الرياضية لدى التلاميذ العاديين وذوي صعوبات التعلم في المرحلة الإعدادية : دراسة تجريبية مقارنة /	Cai01.23.09.Ph.D.2015.صا.أ أثر برنامج للتعلم النشط في تنمية مهارات التفكير الأساسي والمهارات الاجتماعية لدى لتلاميذ ذوي صعوبات التعلم بالمرحلة الابتدائية بدولة الكويت = The effect of an active learning program on the development of Basic thinking skills, and social skills of the students with learning disabilities at primary schools in Kuwait /	Cai01.23.09.Ph.D.2015.صا.أ أثر برنامج للتعلم النشط في تنمية مهارات التفكير الأساسي والمهارات الاجتماعية لدى لتلاميذ ذوي صعوبات التعلم بالمرحلة الابتدائية بدولة الكويت = The effect of an active learning program on the development of Basic thinking skills, and social skills of the students with learning disabilities at primary schools in Kuwait /	Next

اطروحة (دكتوراه) - جامعة القاهرة - معهد الدراسات والبحوث التربوية - قسم علم النفس التربوى

تهدف الدراسة الحالية إلى التعرف على أثر برنامج قائم على توظيف ما وراء المعرفة في أسلوب الحل الإبتكاري للمشكلات الرياضية لدى التلاميذ العاديين وذوي صعوبات التعلم في المرحلة الإعدادية: على عينة ( 110 تلميذ وتلميذة ) من تلاميذ الصف الثاني الإعدادي العاديين وذوي صعوبات التعلم في الرياضيات: تم تدريبهم على استراتيجيات ومهارات ما وراء المعرفة لتحسين الحل الايتكاري للمشكلات الرياضية لديهم : وتم الوصول لمعادلة تنبؤية لمستوى الحل الإبتكاري للمشكلات الرياضية من خلال مهارات ما وراء المعرفة لدى التلاميذ العاديين وذوي صعوبات التعلم في الرياضيات

صدر ايضا كقرص مدمج

There are no comments on this title.

to post a comment.

Click on an image to view it in the image viewer

جامعة القاهرة

المكتبة المركزية الجديدة

مكتبة جامعة القاهرة الأهلية

Browsing المكتبة المركزبة الجديدة - جامعة القاهرة shelves Close shelf browser (Hides shelf browser)